苏教版八年级上册《29、送你一束转基因花小祥》课件（共7套打包）

同学们，现在让我们一起徜徉于花的海洋吧！ 南京树人国际学校宿迁分校:李绪东 1、什么是“转基因花”？ 2、课文从哪些方面说明转基因花的优良特性的？ 3、浏览4-6段，捕捉信息（请同学们自由浏览课文，用勾画圈点法标出有关培育转基因花新品种方面已取得的成就的句子） 一、感知课文， 整体把握 二、探究写法，深入领会 这篇课文虽是一篇科技说明文，但是我们读起来却很有趣味，这与文章运用的一些写法有很大的关系，你能说说这篇文章有哪些独特写法吗？ （提示：可以从语言、说明方法、文章结构等方面谈） 三、合作探究，课堂生成 1、展开丰富的联想，用生动的语言，描绘一下你想要一种什么样的奇妙的花卉。 2、学习了这篇文章后，你有哪些收获呢？ 四、 随堂练习，知识巩固 1、注音 花卉 梦寐以求 康乃馨 天竺 华裔 乙烯 2．文章主要运用了________、________说明方法。 3．文中从 、 、_______三个方面说明了转基因花的优良特性。 $$ 爱人，送你一束　 　　 　花 妈妈，送你一束　 　 　 　花 爸爸，送你一束　 　 　 　花 老师，送你一束　 　 　 　花 康乃馨 红玫瑰 石斛兰 木兰 检查预习，疏通文字 读准下列字音： 玫 瑰　　花卉　 修饰　　柠 檬 天竺　　华裔　　冷藏　　乙烯 贮 运　　 凋 零　　 梦寐以求 méi·gui hùi shì níngméng zhú yì cáng yǐxī zhù diāo mèi 整体感知 1、找关键句，概括内容。 从第　2　段中，我了解了转基因花在技术上的独特优势。 从第　　段中，我了解了转基因花的　 　 　。 从第　　段中，我了解了转基因花的　　 　。 从第　　段中，我了解了转基因花的　　 　。 2、我要挑战　 　 　，我提出的问题是： 　 3 4 5 6 7 8 技术思路 优良特性 发展前景 教学目标 1、了解有关转基因花的科学知识； 2、理清说明顺序，品味语言的准确和生动。 3、学习科学家不断探求新知的精神。 染出来的蓝玫瑰——“蓝色妖姬” 日本公司培植出的 世界上第一株蓝玫瑰 2001年广州迎春花市上亮相的 巧克力型香水文心兰 日本企业培育出的 抗病毒转基因菊 深入探究 作者介绍转基因花优良特性的三个部分，能不能调换顺序？为什么？ 例句一：在花卉的颜色改良方面，科学家们已经克隆到了多个与颜色相关的基因。特别是在矮牵牛花中已经克隆到了两个能使花趋向于显蓝色的基因，可以使人们培育出珍稀的蓝色月季和康乃馨。 “特别是”强调了这一成就的重要性；“可以”表示是未来方向但还没有成为现实。这两个词语用得准确。 品味语言 假如把题目《送你一束转基因花》改为《转基因花》，好不好？为什么？ 品味语言 本文还有像这样表达准确、亲切而富有感情的语句吗？请找一找并作简要分析。 请抓住课文中的关键语句，为转基因花下一个比较准确、科学的定义。 通过( )而改变了( )的花卉，叫做转基因花。 思维拓展 每个人的生活各自精彩，请你展开联想和想像的翅膀，说一说，你需要什么样的转基因花？ 结束赠语 不要因为长期埋头科学而失去对生活、对美、对诗意的感受能力。——达尔文 $$ 荷花 送你一束转基因花 请同学们自由阅读课文，用勾画圈点法标出有关培育转基因花新品种方面已取得成就的语句。 这篇课文虽是一篇科技说明文，但是我们读来却很有趣味，这与文章运用的语言有很大关系，你能说说它们的语言有哪些独特之处吗？             作者除了运用上面的语言技巧外，还运用了什么技巧？ 这篇课文不光有上述特点，而且思路清晰。请就结构方面谈谈你的见解。 畅想： 你需要什么样的转基因花卉？                                 $$ 学会积累 花卉 梦寐以求 康乃馨 天竺 华裔 乙烯 huì zhú yì xī xīn mèi 送你一束花——学会概括 速读课文，概括介绍文章的文体、内容、结构。 提示：文字简洁