一年级下册美术教案第12课 克隆小动物｜沪教版

《12.克隆小动物》 教材分析： 本课是上教版一年级第二学期，第五单元《动物乐园》中的第二课。本单元的教学重点是动物形象的表现。单元目标是认识动物造型的美。本课引入了“克隆”这一科学术语，与《自然常识》有一定的联系。克隆是现代生物技术，它是由一个细胞获得两个以上的细胞、细胞群或生物体，由一亲本系列产生的DNA系列。本课的教学中运用复写纸进行“克隆小动物”，使得学生在前一节课的基础上对动物的外形有更进一步的认识，并学习对折印、画、剪贴的方法。 学情分析： 在上一学期的学习中，学生已掌握了一些用基本形概括表现动物的方法，上一节课，通过《撕撕贴贴变成画》的教学又使得学生对动物的外形有了更进一步的了解，本课学习是在此基础上的延伸。 随着科学技术的高速发展，“克隆”技术对我们来说并不陌生，儿童或多或少已从电视音像媒体等多方面了解克隆技术。“克隆”即复制，将前卫的科学术语引入美术课堂教学，无疑抓住了学生好奇的心理，进一步激发了他们的学习欲望。 教学目标： 知识与技能：知道部分动物的外形特征，学会用复写纸复印的方法表现动物造型并添加适合的背景。 过程与方法：在观察与尝试，比较与创造的过程中，学习对折印、画表现动物造型的方法。 情感态度与价值观：感受用复写纸复制印画的乐趣，激发探究发现的愿望，养成良好的学习习惯。 教学重点和难点： 重点：学习用复写纸对折印、画表现动物造型的方法。 难点：在对折印、画表现动物造型时，把握复写纸作画的特点。 教学设计思路： 本课《克隆小动物》，课题就非常吸引学生。科学中的“克隆”和美术中的“克隆”是有些联系但两者有本质的区别。所以在课中对两种不同的“克隆”概念上应该有所界定，让学生知道两者的区别和联系。在此基础上以基本形概括表现动物的方法为基础进行延伸，围绕用复写纸对折复印的方法来展开本节课的教学内容。重点学习用复写纸对折印、画表现动物造型的方法，同时在这一过程中，引导学生把握复写纸作画的特点，避免不清晰或漏印。 课的导入，欣赏有关克隆羊：多利的音像资料。了解有关克隆科学技术，用深入浅出的语言简单介绍“克隆”的科学知识。自然引入到美术课中的“克隆”小动物，即复制、重复。并揭示课题，《克隆小动物》。激发学生学习兴趣。 观察与尝试的环节，是课的新授部分，即教会学生一次对折复印两个动物图形的方法。引导学生看懂教材上的步骤图，将画纸对折，在中间夹入复写纸，然后