一年级下册美术教案第12课 克隆小动物——蝴蝶对对印｜沪教版

克隆小动物——蝴蝶对对印 【课 时】一课时 【学 科】美术 【年 级】一年级 教材分析: 本课是一年级第二学期第五单元动物乐园《克隆小动物》这一课的延伸课。本课的教学是通过了解蝴蝶的造型特点，用对印的制作方法来表现蝴蝶。本课采用了观察、分析、示范等多种教学方法，来完成本课的教学目标。 学情分析： 蝴蝶是小学生喜爱并熟悉的一种昆虫，很多学生喜欢画它，但是蝴蝶在他们的印象中非常概念化，往往就是两个圆圆的翅膀。本课从蝴蝶造型入手，引导学生观察蝴蝶的外形特征，打破僵化的思维，拓宽学生的视野，激发学生的创新能力。 一、教学目标： 知识与技能：了解蝴蝶的外形特征，学会用水粉颜料对印的技法表现蝴蝶。 过程与方法：在观察、分析、讨论的过程中，学习水粉对印的方法。 情感态度与价值观：感受用水粉对印的乐趣，激发学生的审美情趣。 二、教学重难点： 教学重点：水粉对折压印的方法。 教学难点：蝴蝶造型美观。 三、教学准备 教具：多媒体课件、示范作品 学具：水粉颜料、水粉笔、画纸、剪刀、纸头箍 四、教学过程： 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境，揭示课题 1、谜语导入，引出蝴蝶。 头上两根须， 身穿彩花袍， 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。 2、出示课件，变魔术引出对对印。 3、揭示课题。 激发学生的学习兴趣。 让学生自然的进入一个愉快的学习环境 二、体验探究，分析特征 分析蝴蝶的特征。 引导学生观察蝴蝶的图片， 说一说： 1、蝴蝶的组成部分？ 2、蝴蝶有什么特征？ 3、概括蝴蝶的外形。 4、讨论翅膀上的花纹。 观察蝴蝶的图片，找出蝴蝶的特征、外形、花纹。 在观察、交流的基础上提高学生的观察、分析、想象及表达能力。 三、示范作品，了解方法 1、欣赏范画。 2、教师示范 （1）将纸对折 （2）画出蝴蝶 （3）用手压印 （4）观察添画 （5）剪下蝴蝶 （6）装饰头箍 3、总结制作方法，提出作业要求： 造型生动 对印清晰 色彩丰富 学生欣赏教师的示范过程，感受制作方法。 学生明白制作要求。 通过教师的示范，增强学生的制作能力，鼓励学生大胆尝试。 四、创作实践，完成作品 学生制作作品，教师巡视指导。 学生独立完成作品 通过制作，提高学生的动手能力。 五、展示评价 1、展示学生作品 2、学生自评、互评作品 3、教师点评总结