贵州省铜仁市松桃县2020-2021学年九年级3月月考语文试题（pdf版）

扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 $ 1 2021 年 3 月初中毕业班月考试卷 语文参考答案 1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.D 11. ⑴ 陈胜叹息说：“唉！燕雀怎么鸿鹄的凌云壮志啊！” ⑵ 现在如果把我们的人假装是公子扶苏和项燕的队伍，向全国发现号召，应当有很多 人来响应。 12. ⑴八百里分麾下炙 ⑷欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ⑵到乡翻似烂柯人 ⑸山回路转不见君，雪上空留马行处。 ⑶四面歌残终破楚 ⑹苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 13. ⑴边地充满悲凉的大风声、羌笛声、马嘶声和着营地的号角，从四面八方传入耳中；层 峦叠嶂中，长烟直上天空，落日斜照，一座驻军孤城，城门紧闭。举目望去，一片凄凉。 ⑵表达了诗人忠贞爱国，渴望建功立业的心情和思念家乡及亲人的愁绪；有惆怅，有伤 感，有自勉，也有悲慨。 14. ⑴要点：对孩子的教育，应采取拇指教育，给予多鼓励，而少用食指教育，少指责、打 压和批评。 ⑵示例：我方认为，对孩子教育应当“爱”字当头，多用赏识教育，多发现孩子身上的 优点，鼓励他们，增强他们的信心，这样才能学有所成。 15. 说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。 16. 主要运用了举例论证法，例举了八个例子具体阐述了文学作品在表达上也同样是言不能 尽意，也不必心意，这才体现含蓄深远，无言这之美的道理。 17. 文章首先由孔子的语录导入，引出“无言”的话题；接着阐述“言”与“意”的关系； 然后，在提出问题（假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铢两悉 称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？）作答后，先后从图画、文学、音乐、 雕刻的角度用实例去验证分析无言之美，最后水到渠成得出结论。 18. 示例①：《孔乙己》的结尾：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”这个 结尾就有“无言之美”了。从文字表达上看，这个句子仅有 18 个字，可文字背后的意思是 含蓄深远的：又是“大约”，又是“的确”；这看似矛盾的词语一方面流露出小伙计对孔乙 己的同情，一方面更加含蓄、深刻地表现了孔乙己的悲剧命运 ，揭示社会的冷酷无情，加 强了小说对吃人的封建制度控诉和鞭挞的力量。这就是一种言不尽意的美。示例②：“大 漠孤烟直，长河落日圆。” 诗句只有下个字，但是读起来仿佛看见大漠的宽阔宏伟之景， 体会到悲凉之意，有悲凉雄壮的美感。为正是说出来的越少，留着不说的多，所引起的真切 美感。这就是文学作品中蕴含的“无言之美”。 19. ①日记点拨，一次关门 ②看病开门，发现秘密会 ③两次关门，不再抢眼 20. 运用语言和神态描写（2 分）细致生动地写出了父亲故意笑得夸张，想以此来缓解女儿 的压力，也为自己故意编出借口营造轻松的氛围，体现了父亲对女儿细腻的爱。（3分） 21. ①内容上，通过作文的形式巧妙的介绍小说的结局，为下文揭示小说的主旨做铺垫。（2 分）②结构上，照应前文，解释自己“想出了一个好办法”是通过日记本告知父母自己的苦 恼。（2 分） 22. 发现秘密后“流泪满面”是被父亲给予的疼爱和所受的艰辛感动；（2分）“轻轻地捂 住了他的嘴”是为了不让父亲尴尬而主动体贴、理解父亲。（3 分） 2 23. 写作。评分见《作文评分标准》 类别 项目 内容 语言 结构 书写 一类 55 分-60 分 思想感情健康 内容充实 中心突出 文从字顺 语言准确生动 结构严谨 层次清楚 字体工整 书写规范 卷面整洁 二类 43 分-54 分 思想感情健康 内容具体 中心突出 文从字顺 表达清楚连贯 结构完整 层次比较清楚 字体工整 书写规范 卷面较整洁 三类 32 分-42 分 思想感情健康 内容较具体 中心基本明确 语言通顺 病句少 结构基本完整 层次基本清楚 字迹清楚 有少量错别字 少量涂改 四类 20 分-31 分 思想感情基本健康 内容不够具体 中心不够明确 语言基本通顺 病句繁琐句较多 结构不够完整 层次基本清楚 字迹潦草 错别字较多 五类 19 分以下 思想感情不健康 内容不具体 中心不明确 语句不通顺 病句繁琐句多 结构不够完整 层次不清楚 字迹不易辨认 错别字多 卷面很不整洁 说明: （1）加分：以下四项有一项突出者，可酌情加 1—4分，加到满分 60 分为止。 （1）感情真挚感人，有独特感受和体验。 （2）立意新颖、深刻。 （3）构思巧妙。 （4）语言很有特色。 （2）扣分：有以下情况者，根据要求扣分。 （1）没有题目，扣 2 分。 （2）每个错别字扣 1 分；重复的不计；扣满 3 分为止。 （3）每少 20 字扣 1分；不足 200