三年级下册数学教案-1 年、月、日（6）-冀教版

《年、月、日》教学设计 学 科：数学 【教学目标】 知识与技能： 1、认识并掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。 2、通过小组合作、交流和自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。 3、培养学生的观察能力和思维能力，同时进一步发展学生的合作意识和合作技能。 4、帮助学生初步建立年月日的时间观念，渗透珍惜时间的良好习惯。 【教学重点】 认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 【教学难点】 发现并掌握大月、小月的判断方法。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一 、课前导入 1、导入 2、提示课题：年、月、日 二、自主探究，合作交流 1、认识年、月、日 课件出示2018年年历卡。 2、合作学习探究年、月、日之间的关系，认识大月、小月、特殊月 利用2105、2016、2017、2018年历卡合作探究，分析归纳： 一年有12个月： 大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天 小月：4月、6月、9月、11月都是30天 特殊月：2月有28天或29天。 3、探究大月、小月的记忆方法 （1）“拳头记法” （2）歌诀记法 歌谣记忆：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。 4、计算全年天数。 小组交流、合作计算全年天数。 三、巩固练习 1、小游戏（判断大小月做手势） 2、计算 五、总结 1、通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？ 2、时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得很大的进步。 板书设计： 年 月 日 一年有：12个月 大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天 小月：4月、6月、9月、11月都是30天 特殊月：2月有28天或29天 全年：365天或366天 $