第三单元 10 老王-【探究在线】七年级下册语文速记手册 部编版（五四制）

(3)【塌敗】陷破敗 )【愧作】惭愧。 ●关键訇解 1.有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门柩里 夸张手法,突出老王身体僵直的形态。“镶嵌”一词非常传神,强调了老王步履维艰、身体僵直的 状态。此时他身体非常虚弱,无法站立,只能倚着门框 他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像 檔材里例出来的,就像我想象里的黌尸,骷髅上着一层枯黄的干皮,打上一概就会散成一堆白骨。 面色死灰,双眼结翳,瘦成皮包骨,活像僵尸,弱不禁风……这种种呈现出人将死之态.为下文写 老王第二天离开人世作了铺垫 3.兀年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作 这句话 题上升到社会问题的高度,发人深省:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者 要关怀不幸者,关注他们的命运,帮助他们改善处境。作者回想起来,觉得自已对老王的关爱还很不 够,所以感到“愧作” ●内客主旨 本文以平靜似水的笔调,通过记叙生活在社会最底层的普通人老王的艰辛生活琐事、人生经历 尤其是与“我”家的交往,热情地讴歌了老王不畏艰辛、任劳任怨、待人忠厚、舍已为人的金子般的 寄托了作者对普通劳动人民的同情、敬佩和热爱之情 考点聚焦 “详略分析”类题答题方法 文章的详略是由所要表达的中心恩想决定的,与中心忍想关系密韧的,是主要内容,要详写;关 系不密切的,是次要内容,要略写。解答这奚题时,根据所设问题,首先判断出哪些内容是详写,哪些 是略写,然后弄清楚作者的写作目的,确定文章中心,最后分炘为什么这祥安棒内容。答題模式:本 台阶 ●预习助记 凹凼(odng) (xie)浑身解数