第二单元 6 老山界-【探究在线】七年级下册语文速记手册 部编版（五四制）

e关键句解 你是伟大坚强,像一个巨人/出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄·筑成我们民族的屏障 运用比喻、拟人的修辞手法,将黄河比作屏障,形象地写出了黄河对我们民族的保卫和呵护,突 出了黄河的地理优势及作用 2.你一泻万丈,洽浩荡荡,向南北两岸/仲出千万条铁的臂膀 这是一个拟人句,诗人把黄河当作一个巨人,黄河的主流是巨人的躯干,黄河的无数条支流就是 巨人身上的千万条”臂膀”。如此巨人,“一泻万丈,浩浩荡荡”,体现了黄河不可阻挡的力量和恢宏 磅礴的气势,足以激发民族的抗争精神和自信心。 作者借歌颂黄河来歌颂我们伟大的中华民族,激发广大中华儿女的民族 豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以勇的气概和坚 定的决心保卫黄河,保卫中国 考点聚焦 “诗歌抒情方式”类题答题方法 抒情方法有两种:直犊抒情和间换抒情。直接抒情又叫直抒胸臆,这是直接对有关人物、事件 场景和环境表明爱憎喜怒态度的抒情方式。直接抒情的作用是直白、热烈,能引起读者的强烈共鸣 多用带有厚感情色彩的判断句、陈述句等,同时经常会在句中使用感叹词。间接抒情与直接抒情 相对,指通过对某些事物、某个问題等的叙述、描写、议论,含地抒发自己的感情。一般包括:借景 抒情、托物言志、情景交融等。答题模式:先判断出抒情方式,然后结合具体内客(可以举例)分析该 抒情方式的作用 6老山界 ●预习助记 (quan)搜扶(chan)篱笆()咀嚼(j)攀谈(pan)酣然人梦(han) yan)咽喉 (jue)咀嚼 咽{(yan)咽气 (jioo)倒嚼 3.形近字 陡(dbu)陡峭 捐(juan)苛捐杂税 徒(×)迁徒 (2)【攀谈】闭谈 (3)【苛捐杂税】指繁重的捐税。捐,赋税 4)【酣然入梦】畅快地入睡。 (6)【不可捉摸】不能够猜测预料 e关键句解 耳朵里有不可摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶 像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了 四个比喻句,显示出声音的起伏变幻,写出了夜半深山的静谧,红军夜宿的艰苦,又不失乐观的 情趣。同时也运用了以动衬静的写法,写出了一个极度疲劳的人冻醒后又欲入睡,在恍惚迷离中听 到的难以名状的声音 2.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四国的山把这山谷包国得像一口异 写出了险峻的山势。这样写能表现出红军身处险境却镇定自若的乐观主义精神 内容主旨 ,表 过对红军长征途中翻越第一座难走的山—老山界的叙逑,反映了红军长征经历的艰难 红军不畏艰难险阻的坚强意志以及革命英雄主义精种和革命乐观主叉精。 环境描写作用”类题答题方法 环境揣写是指对人物活动的环境和事情发生的背录作揣写。分自然环境和社会环境。自然环 境指对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼的描写。社会环境指对人物活动的具体背 景、处所、氛國以及人际美系等的猫写 环境描写的作用;1,交代故事发生的时间、地点。2,暗示社会环境,揭示社会本质特征。3.揭示 人物心境,表现人物性格。4.渲染气競,奠定感情基调。5.穆动故事情节发展。6.象征暗示作用 7.对比娛托,也叫豺托。8.示或深化文章主题。9.给读者带来一定的审美愉悦 答題模式;1,分析环境本身的特点;表现了…地城风格;提示了……时间、季节;渲染营造 了……氛国;指出关语句示了……社会现实。2.分析环境描写与人物关系:烘托人物……心理; 交代人物……身份;表現人物……性格。3.分析环境描写对情节的作閒:推动故事情节的发展,为下 文…内容埋下伏笔,作铺垫。4,分析环境猫写对中心的作用:深化了文章……主题(中心)。 土地的誓言 (u) 挚痛(zhi)嗥吗(hao)且古(gen qe)急切 (xi)族系 (qe)切割 卩)系鞋带