第01课 氓-2020-2021学年高二语文同步课堂帮帮帮(统编版选择性必修下册)

2021-03-26
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 -
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 135 KB
发布时间 2021-03-26
更新时间 2021-03-26
作者 金元宝老师
品牌系列 -
审核时间 2021-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27567488.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第01课 氓 一、作家作品简介 《诗经》又称 或 。是我国第一部 ,开创了我国现实主义诗歌传统的先河。共收录从西周初年到春秋中叶年约500年间的诗歌305篇。汉代时被尊为儒家经典,始称《诗经》。《诗经》共分风、雅、颂3个部分。其中风包括15国风,有诗160篇;雅,分为大雅小雅,有诗105篇;颂,分为“周颂”“鲁颂”“商颂”有诗40篇。其中风的大绝大部分及小雅的小部分作品,具有较高的思想性和艺术性,是诗经中最有价值的部分。《诗经》的韵部系统和韵律规律基本上是一致的,形式基本上是整齐的四言诗。 二、写作背景 在春秋时期,随着私有财产的形成和父系社会的确立,爱情的不自由和男女的不平等逐渐产生,《氓》就反映了男女不平等的婚姻给女性造成的巨大创伤。 三、文学常识 《诗经》按其表现内容可分为“ ”“ ”“ ”三部分。 《诗经》表现手法来分可分为 、 、 三类,与 风、雅、颂合称为《诗经》“六义”。 “风、雅、颂”是根据音乐及诗歌形式、内容而划分的。风:即国风,大都是各地的民歌;雅,多数为公卿贵族所作,一般看作“正声”;颂,即祭祀和颂圣的乐歌。 “赋、比、兴”是按表现手法划分的。 赋,陈述铺叙的意思。《诗经・氓》写女主人公在回忆往事和做出清醒的抉择时,并没有做任何的修饰和渲染,而是直接陈述,这就是用了赋的表现手法。 比,是譬喻,对人或物加以形象的比喻,使其特征更加明突出《诗经・氓》中的“桑之未落,其叶沃若”,就使用了这种手法。 兴,先言他物以引起咏之辞用于一首诗或开头。比、兴往往结合起来运用。《诗经・氓》中的“桑之落矣,其黄而陨”就是“兴”中有“比。比兴手法的运用,能加强寺歌的生动性和鲜明性,增强诗的韵味和感染力。 四、字词积累 1.字音字形 (1)给下列加点字注音。 氓( ) 靡( ) 犹可说也( ) 匪来贸丝( ) 愆期( ) 尔卜尔筮( ) ( ) 体无咎言( ) 徂尔( ) 帏裳( ) ( ) 淇水汤汤( ) ( ) 2.通假字: 氓之蚩蚩 通

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