8.2 在文化生活中选择-2020-2021学年高二政治高效备课配套精品课件(人教版必修3)

2021-03-26
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 在文化生活中选择
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 23.30 MB
发布时间 2021-03-26
更新时间 2023-04-09
作者 修一米
品牌系列 -
审核时间 2021-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27562508.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

在文化生活中选 择 目录 Contents 阳光下的阴影 奏响主旋律,文化激荡看主导 提高眼力,拒绝污染 01、 03、 02、 阳光下的阴影 阳光下的阴影 疫情下的谣言 2020年新年伊始,突如其来的疫情扰乱了我们每个人的生活节奏,面对严重的新冠肺炎疫情,有的人通过诗歌、散文、影视小小说体裁,围绕生命意义、现实担当、未来展望等方面创作抗疫文学作品。这些作品或个性鲜明、动之以情,或雄壮慷慨、以期缓解公众的恐慌与焦虑,鼓舞大家的士气,讴歌“逆行者”的精神境界.而当大家全力以赴,奋力抗击疫情时,有的人却利用网络极力谣动“中国”。 大年初三,一位名叫王剑,自称在中国和香港从事新闻工作快三十年的媒体人,称北京即将戒严,上海会在一个星期内失控,病毒会在全国内蔓延…… 有的编造病毒是武汉某实验室泄露 有的鼓吹“念真言”,“信法”喝板蓝根可以治愈甚至免疫新冠肺炎。 有的提出饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒 家里空调温度调高可以抵御新型冠状病毒 接触15秒就感染病毒 ……………………………………………… 思考1:上述材料给我们什么启示? 阳光下的阴影 启示 我们已经告别了文化单一的时代,进入了一个文化多元的时代。各种文化相互交织,相互激荡。 我国当前文化的主流是积极的、健康的,社会主义先进文化占主导地位。但同时也应看到,仍然存在着一些落后的甚至是腐朽的思想观念和文化现象。 学会选择,提高眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力,拒绝污染。 阳光下的阴影 文化生活对人们的影响具有双重性: 1、先进文化的积极影响:形式多样的文化生活,丰富了文化景观,扩展了文化视野,活跃了文化思想,激发了人民群众参与文化生活的热情。 2、落后、腐朽文化的消极影响:落后文化和腐朽文化寻机蔓延,污染文化环境、危害社会,让人是非观念模糊,良莠不分,甚至造成无法挽回的恶果。 思考2:在疫情期间,阳光向上的正能量会对我们的防疫工作起到什么作用,而疫情下的谣言又会给防控工作带来哪些危害? 学会选择,提高眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力,拒绝污染。 提高眼力,拒绝污染 提高眼力,拒绝污染 (3)态度: 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 看相、算命、测字、看风水等,常常通过传统习俗表现出来 通过科学文化教育,予以改造和剔除。 (2)表现形式: (1)含义: 落后文化 提高眼力,拒绝污染 (3)态度: 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。 坚决抵制,依法取缔。 (2)表现形式: (1)含义: 腐朽文化 A、电脑算命 B、有殖民色彩的“洋店名” C、宣传暴力的色情的文化 D、婚事大操大办,讲排场、挥霍性消费 E、今朝有酒今朝醉的人生观 F、 “法轮功”邪教 G、“重男轻女” H、鼓吹“全盘西化”,思想上主张取消马克思主义的指导地位。 辨一辨 落后 腐朽 腐朽 落后 落后 落后 腐朽 腐朽 内 容 落后文化 腐朽文化 不 同 点 含义 各种带有迷信、愚昧颓废、庸俗等色彩的文化 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 表现形式 常以传统习俗的形式表现,如看相、算命、看风水等 一是政治思想上; 二是具有严重的社会危害性; 三是日常生活中(黄赌毒) 性质 思想认识问题 社会危害性(违法) 态度 通过教育加以改造和剔除 坚决抵制,依法取缔 相 同 点 都是文化糟粕,腐蚀人们的精神世界,与先进文化相背离,对社会主义事业的发展起消极作用。 落后文化、腐朽文化存在的原因 内部原因:市场经济自身的弱点,也会反映到人们的精神生活中来,诱发拜金主义、享乐主义,极端个人主义等不良思想,滋生唯利是图、权钱交易等现象 外部原因:经济全球化和信息网络技术的发展,既为文化传播提供更为广阔的空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想对我国思想文化领域的冲击 历史原因:封建思想的残余和旧的的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台 三、奏响主旋律:文化激荡看主导 2、作用: 1、加强社会主义文化建设的原因: 4、要求: 奏响主旋律(中国特色社会主义文化) 3 3、地位: 各种文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现相互交织、相互激荡之势。 发挥强有力的导向和示范作用 以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。 以其科学性和先进性,始终占据主导地位。 发展先进文化,支持健康有益文化, 努力改造落后文
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