五年级下册道德与法治说课课件-10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第1课时 部编版 17页

《10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》说课 第一课时 五年级下册 第三单元《百年追梦 复兴中华》 《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》： “知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向”。 《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》 社会参与→社会担当→国家认同 一、教材分析 第三单元 百年追梦 复兴中华 7 不甘屈辱 奋勇抗争 8 推翻帝制 民族觉醒 9 中国有了共产党 10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 11 屹立在 世界的东方 12 富起来到强起来 一、教材分析 勿忘国耻 众志成城 中流砥柱 走向胜利 一、教材分析 九一八事变 南京大屠杀 一、教材分析 知道中国抗日战争的历史事实 难以在情感上产生共鸣 参与过重大历史事件的纪念活动 认识抗日战争时期的英雄人物 中华民族付出了巨大的努力与代价 已有认知 认知不足 难以体会和平生活的来之不易 难以将学习目标与国家命运相联系 二、学情分析 1.了解九一八事变和南京大屠杀的屈辱历史，知道日本帝国主义发动的历时十四年的侵略战争给中国人民带来了巨大灾难。 2.通过对九一八事变和南京大屠杀历史的了解，增强学生民族身份的认同感，产生国家认同，懂得和平的来之不易。 3.感悟国家屈辱的历史，懂得国家公祭日设立的意义。 4.铭记历史，勿忘国耻，树立报国志向。 三、教学目标 基于以上教学分析，特制订如下教学目标： 1.了解九一八事变和南京大屠杀的屈辱历史，知道日本帝国主义发动的历时十四年的侵略战争给中国人民带来了巨大灾难。 2.通过对九一八事变和南京大屠杀历史的了解，增强学生民族身份的认同感，产生国家认同，懂得和平的来之不易。 3.感悟国家屈辱的历史，懂得国家公祭日设立的意义。 4.铭记历史，勿忘国耻，树立报国志向。 教学重点：通过对九一八事变和南京大屠杀历史的了解，增强学生民族身份的认同感，产生国家认同，懂得和平的来之不易。 教学难点：懂得国家公祭日设立的意义，铭记历史，勿忘国耻，树立报国志向。 四、教学重难点 3.4条为本节课的教学难点 勿忘国耻 九一八历史博物馆 南京大屠杀遇难同胞纪念馆 记 忆 五、教学环节和设计意图 本节课的教学以@九一八历史博物馆和南京大屠杀遇难同胞纪念馆为载体，以挖掘国