12.2逆向思维的含义与作用 课件-2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第四单元 提高创新思维能力 第十二课 创新思维要多路探索 第二框　逆向思维的含义与作用 * * 学 习 任 务 核 心 素 养 1.描述与分类：逆向思维的含义。 2．解释与论证：逆向思维的方法。 3．预测与选择：进行逆向思维的时机。 4．辨析与评价：思维正逆应当互补。 1.科学精神：正确理解逆向思维的含义、时机、方法；辩证认识正向思维和逆向思维的关系。 2．公共参与：抓住逆向思维的时机，掌握逆向思维的方法，正确进行逆向思维。 研 学 议 题 提 素 养 * * 议题一| 逆向思维的含义 有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。 一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。然 * 后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。 * 探究1　(描述与分类·科学精神)最后一种分粥方法运用了什么样的思维方式？ 提示：最后一种分粥的方法与前两种截然不同，属于逆向思维。 * 探究2　(预测与选择·公共参与)可以从哪些具体角度进行这种思维？ 提示：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考；对已有的与事物结构顺序相关的认识作反向思考；对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考；对已有的有关事物功能的认识作反向思考；对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。上述分粥中，是对七人谁分粥以及如何分配的问题进行调整，属于对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。 反向求索 反向法 事物原理 构成要素 功能结构 * 1．什么是逆向思维：逆向思维就是 ，或者称为 。是人们从过去所把握的 的反面等、 的反面、 的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。 结构顺序 存在状态 转换性 功能 因果 交换性 * 2．如何逆向思维 (1)对事物 的已有认识进行反向思考。 (2)对已有的有关事物