10..1不作简单肯定或否定 课件-2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三单元 运用辩证思维方法 第十课 推动认识发展 第一框　不作简单肯定或否定 * * 学 习 任 务 核 心 素 养 1.描述与分类：肯定的内涵，否定的内涵。 2．解释与论证：肯定与否定的辩证关系。 3．预测与选择：正确理解辩证否定的丰富内容在“扬弃”的恰当表述。 4．辨析与评价：如何对待传统的东西。 1.政治认同：坚持辩证否定观。 2．科学精神：正确区分辩证否定观和形而上学否定观，运用辩证否定观和革命批判精神的相关知识分析现实问题。 3．法治意识：理解我国相关法律的制定、修订与完善。 4．公共参与：树立创新意识，积极参与。 研 学 议 题 提 素 养 * * 议题一| 简单肯定或否定的危害 当前，发展中国特色社会主义文化，必须正确对待传统文化。只有不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能实现建设社会主义文化强国的目标。 * 探究1　(描述与分类·科学精神)发展中国特色社会主义文化，要从延续民族文化血脉中开拓前进。这说明了辩证否定观的什么道理？ 提示：说明辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 * 探究2　(预测与选择·公共参与)结合材料，从辩证否定角度，说明我们对待传统文化的态度。 提示：对待传统文化，我们要把握辩证否定观的实质——“扬弃”，要保留其积极合理的因素，克服其过时的消极的内容，做到“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 灭亡 自身存在 * 1．肯定：事物保持 的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。 2．否定：促使该事物 的方面，即促使它转化为他事物的方面。 维持着 * 3．关系 (1)对立性：肯定方面 事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在；当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。 自我否定 消解 形而上学 * (2)统一性：①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入 阶段，并因自我否定而自我更新。②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方 为虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯