8.2分析与综合及其辩证关系 课件-2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三单元 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证分合 第二框　分析与综合及其辩证关系 * * 学 习 任 务 核 心 素 养 1.描述与分类：分析的含义，综合的含义。 2．解释与论证：分析的必要性。 3．预测与选择：分析的方法，综合的方法，正确地进行分析与综合。 4．辨析与评价：分析与综合的关系。 1.科学精神：区分分析与综合，正确理解分析的必要性，辩证把握分析与综合的关系。 2．公共参与：掌握分析与综合的方法，正确地进行分析与综合。 研 学 议 题 提 素 养 * * 议题一| 分析与综合的含义 有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？” * 探究1　(解释与论证·科学精神)友人的分析是否合理？为什么？ 提示：友人的分析是正确的。因为他既分析了鲁国人的擅长，还分析了越国人的特点，并联系二者，得出鲁国人迁到越国将无用武之地的结论。这是分析与综合相结合思维方法的一次成功运用。 探究2　(预测与选择·公共参与)这则故事给我们什么启示？ 提示：既要运用分析的方法，认识各个部分和要素。也要运用综合的方法，认识事物的整体和联系。 各个部分 各个要素 各个层次 若干阶段 有机整体 各个部分 要素 部分 要素 * 1．分析方法的含义：分析就是把认识对象分解为 、 、 ，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为 ，分别加以认识的一种思维方法。 2．分析的必要性：复杂多样的客观事物是以 的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的 、 暂时地分割开来，把被考察的 、 从对象整体中抽取出来。 普遍性 特殊性 主要方面 次要方面 概括性 * 3．分析的方法 (1)辩证唯物主义阐明了事物矛盾的 和 的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的 和 的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。这是最高层次、最具 的分析。 某种性质 某种成分 有没有 是不是 有多少 某些功