4.1概念的概述 课件-2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二单元 遵循逻辑思维规则 * * 逻辑脉络： 本单元承接第一单元，对抽象思维的三种形式(概念、判断、推理)及科学思维的第二个基本条件(形式正确)进行了详细阐述。与第三单元共同研究科学思维的方法问题。 * 知识结构：本单元分为四课：第四课围绕“概念”主题，探究概念具有怎样的逻辑特征，如何才能从内涵和外延方向明确概念；第五课围绕“判断”主题，探究判断的特征和结构，理解判断类型和划分依据，掌握正确运用简单判断和复合判断的方法；第六课围绕“演绎推理”主题，探究揭秘演绎推理从真前提得出真结论的“保真”玄机，明确演绎推理的规律和规则，从而正确地运用演绎 * 推理；第七课围绕“归纳与类比推理”主题，探究了解归纳推理的含义和类型，学会运用归纳推理探究事物的因果联系，寻找事物现象之间的规律性的关系。同时，了解类比推理的含义和方法，学会运用类比推理，叩问思维创新之门。 * 第四课 准确把握概念 第一框　概念的概述 * * 学 习 任 务 核 心 素 养 1.描述与分类：概念的含义及分类，概念的特征。 2．解释与论证：内涵及下定义的方法，外延的含义。 3．预测与选择：定义的逻辑结构，下定义的规则。 4．辨析与评价：概念之间的外延关系，划分的规则。 1.科学精神：理解概念的含义与特征，明确内涵的含义，知道定义的含义、结构和方法、规则，正确认识内涵的含义，明确概念外延的关系。 2．公共参与：遵循规则，正确进行下定义、进行划分。 研 学 议 题 提 素 养 * 性质 关系 本质 非本质 内部规定性 本质属性 * 议题一| 概念的含义 1．属性的含义及分类：事物的 和 统称为属性。事物的属性可分为 属性和 属性。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的 。 2．概念的定义：概念是通过揭示事物的 而反映事物的思维形式。 * 3．概念的表达：概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆。 * 1．概念的抽象性与概括性 (1)概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。也就是说，概念这种思维形式的特点在于抽象出一类事物的本质属性，而舍弃了它的非本质属性，因而概念具有抽象性。