2020-2021学年高中政治人教版必修四《生活与哲学》8.1世界是永恒发展的

一、世界是永恒发展的 第八课 唯物辩证法的发展观 联系 引起 变化 推动 发展 唯物辩证法的两个总特征：联系的观点和发展的观点 思考：联系和发展有没有关系？ 事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展。 自然界 人类社会 人的认识 它们都是发展的吗？ 思考:自然界从古至今经历了怎样的过程? 结论1、自然界是发展的。 低级 高级 无生命物质 有生命物质 人 无机物 有机物 思考:人类社会经历了怎样的过程? 社会形态的每一次更替说明了什么？ 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低级 高级 人类社会发展道路 结论2、人类社会是发展的。 3、人的认识是发展的 思考：这些认识的变化过程又说明了什么？ “雷为天怒”。 “雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光。 雷电属自然现象。 电位差增大到一定程度时,产生的放电现象 浅 深 结论3、人的认识是发展的。 不知 知之不多 知之较多 知 1、发展的普遍性（世界上任何事物都是发展的） 人类社会 人的认识 自然界 一、世界是永恒发展的(原理) 整个世界 (原理) 要求我们用发展的眼光看问题 方法论 都是不断发展的 士别三日，当刮目相看。 “士别三日，即当刮目相看” 说明了什么哲学道理？ 说明了世界上一切事物都是变化发展的，整个世界就是一个永恒变化发展的世界, 人也是不断变化和发展的。要用发展的观点看问题。 思考：发展 的实质 2.发展的实质 发展就是事物的前进和上升，新事物的产生旧事物的灭亡。 1、发展的普遍性 一、世界是永恒发展的 二、发展的实质 这些都是发展吗？ 袁世凯称帝 新中国成立 倒退下降的变化 前进上升的变化 1）发展的实质:事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 对发展的理解要注意两点 袁世凯称帝 新中国成立 讨论 任何运动变化都 是发展吗？ 运动中所发生的状态乃至性质的改变，侧重事物由一种状态过渡到另一种状态,这种改变既有上升的、前进的、进步的，也有下降的、向后的、退步的。 宇宙中一切事物的变化和过程。侧重事物在活动着。与静止相对 对象 内容 区别 联系 运动 变化 发展 事物的前进和上升、新事物代替旧事物 三个概念表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变的。运