三年级下册美术教案第6课 剪出来的动物｜沪教版

课 时 计 划 课题：剪出来的动物 学科 美术 第 6册 教材 第 三 单元 教材分析 《剪出来的动物》是小学三年级第二学期感受民间艺术单元中的一课。本课主要是让学生在以前剪纸课的基础上，学会运用剪纸中的基本纹样的制作方法剪动物形象。为了让学生能直观地了解剪纸中基本纹样及制作方法，教材中展示了基本纹样的介绍，在制作方法上给学生以提示。呈现了很多形态各异的动物，用以激发学生积极参与和表现创造的欲望，留给学生广阔的思维创造空间。 教学目标 知识与技能——初步了解民间剪纸艺术特点，学会圆、月牙、水滴、柳叶、锯齿基本剪纸纹样剪法，并组合运用剪出一只民间剪纸特征的小动物。 过程与方法——在比较欣赏中，发现民间剪纸艺术特点，在观察思考中掌握几个基本纹样剪法，并尝试基本形的组合。 情感态度价值观——在制作剪纸动物的过程中，感受民间剪纸的艺术魅力，从而激发对剪纸学习的兴趣。 教学重点 教学难点 教学重点：圆、月牙、水滴、柳叶、锯齿基本纹样剪法。 教学难点：基本纹样的简单组合。 教学准备 教具：示范作品，彩纸，剪刀、课件等 学具：彩纸，剪刀等 教学过程 师生活动 教学意图 激发学生 自主参与 1、欣赏剪纸视频《太阳出来喜洋洋》 2、师：在视频中看到了哪些剪纸动物，你还知道什么动物吗？ 3、揭示课题：《剪出来的动物》 通过视频欣赏，对剪纸内容产生兴趣。 诱发学生 自主质疑 1、对比真兔子、简笔画兔子和剪纸兔子，发现剪纸动物特点。 师小结：抓住动物特征、轮廓简洁；动物图形内部有花纹。 2、介绍民间剪纸艺术。 3、观察与交流（认识几个基本纹样和简单组合） 1）观察民间剪纸动物，找一找剪纸动物身上的纹样。 师小结：圆、月牙、水滴、柳叶、锯齿。 4、了解基本纹样的选择运用 ①眼睛可以用什么基本纹样表现？ 师小结：圆、月牙、双月牙。 ②月牙形可以用来表现动物各部分的结构 ③基本纹样的简单组合方式。 师小结：围团、排行 通过观察对比，发现剪纸的造型特征 动物外形特征：抓住形体结构和形象特征 通过找一找，认识基本纹样，了解纹样的选择运用，同时激发学生学习的主动性。 引发学生 自主探究 1、欣赏基本纹样的变形。 ①小组讨论：思考用什么方法剪出动物身上的花纹？ （请学生上台尝试剪基本纹样，发现剪基本纹样的方法。） 师小结：戳洞剪、对折剪。