三年级下册美术教案第5课 有特征的头像｜沪教版

【 课 题 】《有特征的头像》 【 课 型 】绘画 【 教 材 】上教版三年级第二学期第二单元 【 年 级 】三年级 【 课 时 】第二课时 【教材分析】 《有特征的头像》是上教版美术三年级第二学期“走进名作”单元的第二课。本节课通过欣赏、观察、比较和讨论，学习从整体到局部的观察方法，了解大师梵高运用长短不同的色彩线条表现人物头像的独特画法，初步学会色彩长短线作画的方法。从中感受到大师凡·高作品中的艺术魅力和独特美感，学会仔细观察，养成大胆表现的美术创作态度，激发对美术学习的浓厚兴趣。 【学情分析】 通过《旋转的短线》学生已经对凡高有一定的认识，对大师用丰富的线条画风景也有所了解，对于大师如何画头像抱有极大的好奇心。头像写生在第三册的课本中已经有所涉及，学生对人物头像并不陌生，用大师的绘画方法表现头像特征，学生会产生极大的兴趣，画面更加具有感染力。在色彩方面，学生已经学习过接色和渐变的涂色技法，知道同类色，在本课中可以启发学生运用这些颜色，通过长短线的排列与组织丰富人物头像的色彩。 【教学目标】 知识与技能：了解大师梵高运用长短不同的色彩线条表现人物头像的独特画法；尝试运用这一画法，并结合疏密变化来表现人物头像。 过程与方法：在欣赏、观察、比较和讨论的过程中，学习从整体到局部的观察 方法和表现方法，初步学会色彩长短线作画的方法。 情感态度与价值观：感受大师凡·高作品中的艺术魅力和独特美感；学会仔细观 察，养成大胆表现的美术创作态度；激发对美术学习的浓厚兴趣。 【教学重难点】 教学重点：用长短线条表现头像 教学难点：有疏密的色彩长短线排列 【教具学具】 学具：砂画纸、油画棒 教具：教师范画、多媒体课件、ipad 【教学过程】 一、情境创设 1、出示《星空夜》图，你知道这是谁的绘画作品吗？ 2、找找哪幅是梵高的自画像？ 二、知识新授 1、欣赏多幅凡·高的自画像，找找共同点。 2、小结自画像的共同特点。 3、从整体到局部再观察大师的作品，学习有特征的头像画法。 （1）哪些地方用了短线？哪些地方用了长线？ （2）比较脸部和衣物线条的疏密？ （3）观察画面中色彩的深浅变化？ 4、看看大师笔下的其它人物头像。 三、教师示范 四、课堂练习 1、欣赏优秀学生作品。 2、 布置作业 （1）模仿大师的画法，