3.2.2 基因工程的基本操作程序 课件【新教材】 2020-2021学年人教版（2019）高二生物选择性必修三

2021 第2节 基因工程的基本操作程序 动物细胞 植物细胞 原核细胞（大肠杆菌、土壤农杆菌等） 将目的基因导入受体细胞 第三步 常用的受体细胞 针对不同的受体细胞，选用不同的方法。 课堂篇探究学习 导入植物细胞 ②农杆菌转化法 我国科学家独创 ①花粉管通道法 在植物授粉后一定时间内，剪去柱头，将DNA溶液滴在花柱切面，使目的基因通过花粉管通道进入胚囊。 花粉 卵细胞 精子 花粉管 如 用微量注射器将含目的基因的DNA溶液直接注入子房中； 多种操作方法 课堂篇探究学习 农杆菌转化法 易感染双子叶植物和裸子植物； 内含Ti质粒，其上的T-DNA可转移至受体细胞的染色体DNA上。 农杆菌特点 Ti质粒 T-DNA 目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。 转化 课堂篇探究学习 Ti质粒 目的基因 构建 表达载体 导入 植物细胞 插入 植物细胞染色DNA 表达 新性状 转入 农杆菌 课堂篇探究学习 将从叶片取下的圆形小片与农杆菌共培养，筛选转化细胞，再生成植株； 随转化方法的突破，用农杆菌侵染水稻 、玉米等单子叶植物也取得成功。 如 根据受体植物不同，具体转化方法有所区别 将花序浸没在含农杆菌的溶液中，培养植株并获得种子，再进行筛选、鉴定。 课堂篇探究学习 导入动物细胞 显微注射技术 受精卵 方法 注入 课堂篇探究学习 转化方法 将含有目的基因的表达载体提纯 取卵（受精卵） 显微注射 受精卵发育 获得具有新性状的生物 课堂篇探究学习 基因工程中，常用原核生物作为受体细胞。 1.繁殖周期短 2.体积小易于培养操作 3.多为单细胞，遗传物质相对较少 4.经济实用 导入微生物细胞 优点 课堂篇探究学习 感受态细胞法 大肠杆菌 感受态细胞吸收DNA分子 Ca2+处理细胞 感受态细胞 重组表达载体与感受态细胞混合 常用菌 转化方法 课堂篇探究学习 受体生物 植物 动物 微生物 受体细胞 导入方法 受精卵 体细胞 受精卵 细胞/个体 农杆菌转化法 基因枪法 花粉管通道法 显微注 射技术 用Ca2+处理成感受态细胞 总结 例：科学家通过基因工程的方法，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内，并成功实现了表达，从而培育