2022届高考岳麓版历史一轮复习 必修一政治文明史 第2讲 古代政治制度的成熟与专制集权的不断加强 配套课件

第*页 考点一 考点二 02 01 课内导航 第2讲 古代政治制度的成熟与 专制集权的不断加强 第*页 年份 基本考向和核心素养考查 2018年 全国Ⅰ卷考查唐后期藩镇割据(考查历史解释、唯物史观等核心素养) 全国Ⅰ卷考查宋代到明清时期乡约制度变化及积极作用(考查唯物史观等核心素养) 全国Ⅱ卷考查武则天时期对三省制的调整(考查历史解释核心素养) 全国Ⅲ卷考查两宋时期宰相出身变化情况(考查历史解释核心素养) 天津卷考查元朝的行省制度(考查历史解释核心素养) 江苏卷考查唐代的三省制(考查历史解释核心素养) 北京卷考查清朝的军机处(考查历史解释核心素养) 2019年 全国Ⅰ卷考查汉武帝削弱诸侯实力，加强中央集权(考查历史解释等核心素养) 全国Ⅲ卷考查北宋募兵制的消极影响(考查历史解释等核心素养) 全国Ⅲ卷考查汉初国家治理的特点及其对中国历史的意义(考查家国情怀等核心素养) 江苏卷考查汉初的郡国并行制的消极影响、唐代科举制(考查历史解释、时空观念等核心素养) 海南卷考查东汉中后期选官制度的弊端和影响、五代时期的选官制度(考查历史解释、时空观念等核心素养) 北京卷考查明代的内阁制度(考查历史解释核心素养) 第*页 2020年 全国Ⅱ卷考查宋代科举制的完善(考查史料实证核心素养) 全国Ⅲ卷考查明代内阁制——内阁的权势(考查史料实证核心素养) 天津卷考查中国古代乡村自治和唐、宋、元时期中央政权对地方的治理(考查时空观念、历史解释等核心素养) 山东卷考查唐代翰林学士参加朝廷决策(考查史料实证、历史解释核心素养) 浙江卷考查三省六部制的演变(考查时空观念、历史解释核心素养) 江苏卷考查秦、隋行政区划制度改革(考查时空观念、历史解释等核心素养) 北京卷考查唐朝玄武门之变和隋唐之前中国的选官、授爵制度(考查史料实证、历史解释核心素养) 第*页 考点一　古代政治制度的成熟 教材主干知识梳理 第*页 封驳审议 宰相 分工明确 避免 皇权 提高办事效率 一、三省六部制的确立及其演变 确立：隋唐时期 (1)职能：中书省、门下省和尚书省分别负责起草诏令、_________和执行。 (2)特点：三省长官均为______，相互牵制，互为补充，_______。 (3)影响：相权一分为三，______了权臣独揽大权，有利于加强________，有利于_____________。 第*页 基本不参与 中书门下 行政 军政 计相 宋代：二府三司制 (1)内容：宋朝的三省长官______________政事，另外设“____________”，作为宰相办公机构，宰相只保留______权。________归枢密院掌管；财政则归度支、盐铁、户部三司掌管，三司使又称为“_______”。 (2)作用：进一步分散了相权，强化了皇权。 第*页 废除 中书 宰相 六部 元朝 ________三省，实行一省制，只设_______省。其长官是元代的________，________归入中书省。 第*页 血缘 立军功 二、选官制度 隋唐之前 (1)西周时期的世卿世禄制：宗法分封制下，选官标准是____。 (2)战国至秦汉初：用___________便授官爵的制度替代世卿世禄制。 第*页 孝廉 任人唯亲 小集团 家世门第 寒门 势族 行政能力 (3)西汉武帝时：实行察举制和征辟制。 ①选官标准：________。 ②评价：在一定程度上满足了官僚队伍的需要，但容易_____________，荐举人和被荐人也容易形成________。 (4)东汉末年至魏晋南北朝时期的九品中正制： ①选官标准：___________的高低。 ②影响：出现“上品无________，下品无_________”的局面；靠门第世袭为官的士族日益腐败，缺乏_________。 第*页 士族 门第 隋炀帝 统一分科 定期 隋唐时期：实行科举制 (1)背景：隋朝统一后，______没落，依据_____选官的制度不适应政治和社会需要。 (2)创立：隋文帝时开始实行，________时设进士科，以试策取士。 (3)发展：唐代日臻完善，成为中央_________、_______举行的考试选官制度。 第*页 贵族 参政机会 社会基础 官僚体制 制度保障 读书考试和做官 文化素质 中央集权 政局 (4)影响： ①为不具有______身份的士人提供了________，扩大了统治的________。 ②促进__________进一步成熟，是中华帝国长期保持繁荣的___________之一。 ③把______________