第二单元 第五课 1 我们的情感世界-【北大绿卡】七年级道德与法治下册同步课时刷题练（部编版）

为妨碍我们发展的阻力。 （２）当我们感到很难解决矛盾心理的时候，除了可以 向老师、家长以及社会寻求帮助外，自己也要学会当 自己的“心理保健医生”，如在适当的场合宣泄、学会 转移注意力等。 １７． 解析：本题应围绕教材中关于男女同学如何交往的知 识来解答。 答案：小娜应继续与同学自然、适度的交往。 因为男 女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发 展。 两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一 种和谐温馨、团结合作的氛围。 １８． 解析：（１） 题干的含义在于强调青春是最大的财富。 青春期是青少年身心发展变化的重要时期，也是人生 观和价值观形成的重要时期。 （２）青春时期精力充沛、朝气蓬勃，我们要努力学习， 提升个人素质，还要学会抵制不良诱惑，使自己健康 成长，积极承担社会责任。 答案：（１）我们现在最大的财富是青春。 因为青春是 人生最美好的阶段，青春期是青少年生理发育和心理 发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也 是人生观和世界观逐步形成的关键时期。 （２）我们应这样把握好青春这一财富： ①开放自己的心灵世界。 多与父母、老师和同学沟 通，真诚的交流可以加深理解、分享欢乐、宣泄烦恼， 调节自己的情绪、提升自己的理性。 ②提高自我控制 能力。 我们可以尝试有意识地调节自己的自控能力， 注意对事情不要主观武断，减少和消除盲目的冲动行 为。 ③保持自我完善的意识。 对自己提出自我完善 的阶段性目标。 多读书，读书有助于提高个人修养； 多运动，运动有助于身心协调；多做好事，做好事可以 使身心愉悦。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二单元　做情绪情感的主人 第四课　揭开情绪的面纱 青春的情绪 必会题课内练习 ▼………………………………………… １． Ｃ ２． Ｂ　 解析：我们的情绪受多方面因素的影响。 例如，个 人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、 自然环境等。 随着周围情况的变化，我们的情绪也经 常变化。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的忧乐 观是忧国忧民的崇高志向，是个人志向影响情绪变化 的表现。 ３． Ｄ ４． 解析：第（１） 问，回答基本情绪和复杂情绪。 第（２） 问， 从个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛 围、自然环境等方面回答。 答案：（１）人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、 哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂 情绪。 （２）我们的情绪受多方面因素的影响。 例如，个人的生 理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环 境等。 ５． Ａ ６． Ａ　 解析：青春期的男孩和女孩，心理上也会发生明显 的变化，思想情绪往往不稳定，生活中常常会有较多的 矛盾心理。 青春期的矛盾心理若解决不好，会使自己 的身心受到不利影响，也会给他人带来不应有的伤害。 题干中同学的行为属于青春期情绪不稳定的表现。 ７． Ｄ　 解析：善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生 活更加绚烂多彩；学会积极面对自己的情绪，是我们成 长过程中必须经历的，故①②③正确。 处于青春期的 青少年可塑性很强，青春期是习惯养成的关键时期，知 识的来源途径应比较广泛，故④错误。 ８． Ｃ　 解析：情绪影响我们的观念和行动，它可能激励我 们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的 挫败而止步不前，故 Ｃ 项是正确的；Ａ、Ｄ 两项只强调了 情绪一方面的作用；Ｂ 项忽视了情绪的作用。 解题 反思 情绪是把双刃剑，对人既有积极的影响，也有消极的影 响，关键在于我们如何把握。 应会题课后训练 ▼………………………………………… ９． Ａ　 解析：情绪产生于人们的需要是否得到满足，情绪 的产生和变化不是无缘无故的，情绪反映人的内心世 界，所以①②③正确；情绪和人的主观世界联系密切， ④说法错误，排除。 故选 Ａ。 １０． Ａ　 解析：面对同样的事情，所处的情境不同，人们产 生的情绪表现也不同。 同样是下雨，“好雨知时节，当 春乃发生”，因为春天需要雨，所以道出了“好雨”，字 里行间都洋溢着欢喜之情；而“清明时节雨纷纷，路上 行人欲断魂”，描述的是清明节这天细雨纷纷，路上远 行的人好像断了魂一样迷乱凄凉，因为急匆匆走路而 讨厌雨，所以 Ａ 正确；Ｂ、Ｃ 不符合题意；Ｄ 观点明显 错误。 １１． Ｂ　 １２． Ｂ １３． Ｃ　 解析：漫画告诉我们，情绪与个人的态度是紧密相 连的，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积 极健康的情绪表现。 在生活中，我们可以通过改变自 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋