7.1.2 カ的三要素和力的示意图力的相互性-2020-2021学年八年级下册初二物理【黄冈100分闯关】人教版（教用）

第２课时　力的三要素和力的示意图　力的相互性 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 １．我们把力的　大小　、　方向　、　作用点　叫做力 的三要素,它们都会影响　力的作用效果　. ２．在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末 端画一个　箭头　表示力的方向,线段的　起点　或 终点表示力的作用点.在同一图中,力越大,线段应该 越　长　.有时还可以在力的示意图上用　数值　和 　单位　标出力的大小. ３．一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对 它施加　力的作用　. ４．物体间力的作用是　相互　的. 知识点一　力的三要素和力的示意图 １．(６分)如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一根 弹簧.该 实 验 表 明,弹 簧 受 力 产 生 的 效 果 与 力 的(　C　) A．大小有关 B．作用点有关 C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关 ２．(６分)如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力 垂直作用在B 点比A 点更易夹碎核桃,这说明力的 作用效果与(　C　) A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关 ３．(６分)(昆明中考)水平地面上的一个物体,受到水平 向右大小为２０N的拉力F,请在图中,用力的示意图 把它表示出来. 　解:如图所示 知识点二　力的作用是相互的 ４．(６分)力的作用是相互的.下列现象中,利用了这一 原理的是(　C　) A．铅球落地后将地面砸了个坑 B．球员射门时,要用力向球门方向踢球 C人向前跑步时,要用力向后蹬地 D．推车时要用力向前才可以推动 ５．(６分)漫画«谁先到终点»中大 船用船上的鼓风机吹帆作为动 力,小船上的人用力划桨作为动 力.假设无风且水面静止,关于 两船的运动说法正确的是(　B　) A．由于大船大,受到的阻力大,所以后到达终点 B．大船上的帆与鼓风机连成一个整体,没有施力物 体,所以不能前进 C．小船上的人虽然用划桨,但由于船小,所以后到达 终点 D．由于不知道两船的速度,所以不能判断 ６．(８分)(常州中考)科学家计划利用空间站的激光为太 空垃圾减速,使之坠入大气层烧毁.地球轨道上有一 废弃卫星,速度为２．７×１０４km/h,合　７．５×１０３　m/s, 如图所示,用大功率激光短暂照射该卫星的　B　 (选填“A”或“B”)面,其表面金属直接　升华　(填物 态变化名称)成气体向外喷射而出,因为　力的作用 是相互的且力能改变物体的运动状态　导致卫星 减速. 第６题图 　　　　 第７题图 ７．(４分)２０１７年９月２４日,武汉网球公开赛在光谷国 际网球中心举行.观察图片可以发现: (１)球拍击打网球的一瞬间,球拍和球都发生了形变, 这说明　物体间力的作用是相互的　、　力能改 变物体的形状　. (２)球离拍之后,改变方向,飞速向前,这表明　力可 以改变物体的运动状态　. ８．(８分)端午节,在太原市晋阳湖进行龙舟赛,全体划桨 手在鼓声的号令下,有节奏地向　后　(选填“前”或 “后”)划水,使龙舟快速前进,这说明　力的作用是相 互的　.龙舟到达终点后,想使龙舟更快停下来,运 动员应该向　前　(选填“前”或“后”)划水,这说明力 可以改变物体的　运动状态　. ３ ９．(４分)如图所示,当用力F１ 作用在门上,门将打开, 当用力F２ 作用在门上,门将关上,且F１＝F２,这说明 力的作用效果与力的(　C　) A．大小有关 B．方向有关 C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关 １０．(４分)几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的 问题,其中看法错误的是(　C　) A．力是物体间的相互作用,力有大小、方向、作用点 B．可以用一个图形直观地表示出力的三要素 C．力是看不见、摸不着的,但可以通过分析它产生的 效果来认识它 D．力是看不见、摸不着的,是不能够认识的 １１．(４分)我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力 悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头 (强者)却完好无损,对此现象的正确解释是(　C　) A．鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用 B．鸡蛋受到较大的力的作用,而石头受到较小的力 的作用 C．它们相互作用的力大小一样,只是石头比鸡蛋硬 D．以上说法都不对 １２．(４分)如图所示,小刚遛狗时,用力拉住拴狗的绳子, 正僵持不动.如果绳子重力不计,下列说法正确的 是(　D　) A．小刚对绳子有拉力,绳子对小刚 没有拉力 B．绳子对小刚有拉力,小刚对绳子没 有拉力 C．人对地面有作用力,地面对人没有作用力 D．狗对地面有作用力,地面对狗也有作用力 １３．(４分)一个物体受到两个力的作用,如果这两个力的 三要素完全相同,那么这两个力是(　D　) A．一对相互作用力 B．同一个力 C．可以互相抵消的两个力 D．大小、方向、作用点都相同的两