5.1 我们的情感世界-2020-2021学年道德与法治七年级下册同步优质教学课件（部编版）

第五课 品出情感的韵味 5.1我们的情感世界 01 丰富的情感 不同的背影，相同的是什么？ 真挚的情感 情感让我们的内心世界更加丰富。 爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、同学等…… 生活中的你，收获了来自谁的情感？ 总结一： 为什么我们需要情感？ （1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情感。 （2）通过情感来体验生命、体验生活。 （3）情感让我们的内心世界更加丰富。 。 当你受到家人的误解时，你的情绪是如何的？你会生多久的气？ 难过、悲伤、愤怒、苦闷…… 说明什么？ 说明情绪是不稳定的、短暂的。 情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感在生活中不断强化，相对稳定。 当你受到家人的误解时，你对他们还有爱吗？ 生气时没有爱，不生气时爱不变 说明什么？ 情感是逐渐积累的，相对稳定。 VS 是情绪还是情感？ 既有情绪也有情感，可能是在工作中不断地感受快乐，从而喜欢工作。也可能是快乐的工作，久而久之爱上工作 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 总结二： 情感与情绪的关系是怎样的？ (1)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 （2）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化； （3）情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 思考：以下几种情况，哪种是情感？哪种是情绪？ 崇拜感 紧张 愤怒 爱国情感 比比谁填得又快又对： 遇到危险时会产生_________感： 对美好的事物会产生________情感； 得到老师家人的保护会有______感； 得到别人的肯定会产生________感； 取得成绩时会产生________感 犯了错误会产生________感。 恐惧 爱的 安全 自尊 荣誉 羞耻 情感是复杂的 负面体验 正面体验 基础性情感 总结三： 情感的复杂性表现在哪些方面？ (1)基础性情感：如安全感。 (2)高级情感：如道德感。 (3)正面的体验：爱的情感。 (4)负面的体验：如恐惧感。 (5)两方混杂的体验：如敬畏感。 负面体验 正面体验 两方面混杂体验 高级情感 基础性情感 敬畏感 道德感 恐惧感 爱的情感 安全感 及时巩固：连一连 02 情感的作用 看这群老人经历，思自己人生 思考： 1、这群老人身上你看到什么？ 激情洋溢，活力，对祖国深沉的爱…… 2、他们将对祖国的情感付诸于行动说明了什么？ 情感影响一个人对人和对事的态度、观念，影响我们的选择和态度。 3、若这一群老人对祖国没有如此的爱，他们会在各自的行业发光发热吗？ 情感能让人探索未知。 思考： 1、我对妈妈情感发生了怎样的变化？ 从依赖、离不开到希望独立、摆脱妈妈的约束再到关心、理解妈妈。 2、为什么会发生这些变化？ 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。这正是我们生命成长的体现。 总结四： 情感的作用 1、在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 2、情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 3、情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 4、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 我们的情感世界 2. .. 丰富的情感 情感的作用 我们为什么需要情感？ 情感和情绪的关系 情感的作用 情感的分类 谢谢！ $