2013年北师大版八年级下册课件:第五单元 古代文明的冲撞与文化成就(打包3份)

2013-04-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第五单元 古代文明的冲撞与文化成就
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.00 MB
发布时间 2013-04-03
更新时间 2023-04-09
作者 看黄河
品牌系列 -
审核时间 2013-04-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2754219.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

暴力冲撞 文明的冲撞与交融 和平交流 暴 力 冲 撞 希腊 波斯帝 国 希腊文明 希腊化 扩展文明 社会 影响 希波战争:公元前492年~前449年,_____城邦胜利。 经过:灭亡包括埃及、巴比伦在内的_______ 亚历山 ___,一直打到印度河流域,建立帝国。 大东征 影响:使_________与东方文明发生了一次 冲撞与交融,开启了________时代。 在客观上起到了传播文化、_________的作用。 对_____和人类生命财产造成了极大的破坏和 损失。 和 平 交 流 印度人 意大利 马可·波罗行纪 新航路 世界文明 马可·波 罗来华 阿拉伯数字:_______发明,阿拉伯人传播。 经过:_______商人马可·波罗于元朝时 来华,回国后口述《_________________》 一书。 影响:对西方人在海上开辟通往东方的 ________产生了很大影响。 影响:促进了___________的扩展。 暴力冲撞与和平交流共同贯穿于人类历史过程的始终,相互交织构建了不同文明交往的乐章。希波战争、亚历山大东征是不同文明之间冲突的典型;阿拉伯数字的发明与传播、马可·波罗来华是古代文明之间友好交往的代表。古代文明的暴力冲撞与和平交流虽然是两种截然不同的文明交往方式,但两者所导致的结果却是一个——文明由分散走向整体。不同的交往方式,对人类的进程带来不同的影响,在交往中,和平交往逐渐成为现代文明之间相互交往的主要方式。 1.希波战争的影响:是东方波斯帝国与西方希腊城邦在发展中的一次冲撞,也是早期东西方文明的一次重要冲突。此后,希腊文明得以保存并发扬光大,成为日后西方文明的基础。世界文明发展的格局逐渐形成早期东西方并存之势。 2.世界古代史上曾经地跨欧亚非三洲的大帝国? 波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国。 3.古代文明之间交往方式的类型及其区别。 类型:和平交流与暴力冲撞。区别:前者多以友好的经济文化方式展开。而后者多以战争、武力征服、殖民扩张等形式进行。前者带来的是物质财富的互通有无、精神文化的交汇更新,而后者大多带来伤亡、痛苦、仇恨及物质上的巨大损失等。 4.阿拉伯数字的传播过程 印度阿拉伯欧洲,最后传遍世界。 简化记忆:阿拉伯数字闪耀全世界 耀——yao(y,印度 a,阿拉伯 o,欧洲) 5.几种数字的比较 阿拉伯数字: 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 罗马数字:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ 中国数字: 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 英文数字:One、Two、Three、Four、Five、Six、Seven、Eight、Nine、Ten $$ 文字 昔日的辉煌 文学 苏美尔人 埃及人 哥特式 伊斯兰 巴黎圣母院:法国典型的_______建筑,成为以后 建筑 许多教堂的范本。 麦加清真寺:是_______建筑艺术的典型风格。 楔形文字:_________创造,属于最早的文字。 象形文字:_______创造,属于真正的文字。 文学 荷马史诗 被缚的普罗米修斯 俄狄浦斯王 美狄亚 阿拉伯 《__________》:包括《伊利亚特》《奥德赛》两部作 品,是西方最早的史书。 埃斯库罗斯:美称“悲剧之父”,代表作品: 《__________________》。 悲剧 索福克利斯:代表作《___________》《安提 戈涅》。 欧里庇得斯:代表作《_______》《特洛伊妇女》。 《天方夜谭》:_______民间故事集。 辉煌的文化再现了古代欧、亚、非地区的文化成就。这些成就是世界古代史上精神灵魂的浓缩,其中包括苏美尔人的楔形文字和埃及人的象形文字、古希腊的《荷马史诗》和最能代表希腊文学成就的悲剧、阿拉伯的民间故事集以及古代的建筑成就,它们记录了文化的演进历程,反映着时代的盛衰,鲜明地体现出不同地区、不同民族的文化特色。 1.比较世界上三种古老的文字 2.麦加清真寺和巴黎圣母院这两大建筑的最突出特点和重要的相同点。 麦加清真寺的最突出特点:大而高; 巴黎圣母院的最突出特点:高而尖。 重要的相同点:都是宗教圣地。 3.古代东西方建筑呈现出的不同特点 4.巧记本课的主要内容 本课内容可概括为“一一二三四”,即一部史诗、一部故事集、两种文字、三个人物、四座建筑。 一部史诗:《荷马史诗》。 一部故事集:《天方夜谭》

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