（八省新高考）2021届高考语文二轮语言文字专题训练学案：修辞专题练

高三二轮专题系列训练 2021-3-24 2021高考语文二轮语言文字专题训练： 分析修辞手法专题 【训练目标】 一、了解掌握高考的几种修辞手法。 二、开展专题训练，提高修辞题的解题水平。 【导入学习】 修辞是语言运用的艺术，是恰当表达思想情感的语言手段。正确使用常见的修辞手法，就是能根据特定情境运用一定的修辞格，以生动、鲜明地表情达意。常见的修辞手法，主要包括比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问等九种，以及次常用的引用、双关、顶真。从目前的高考命题看，对修辞手法的考查，一是准确辨识，二是对修辞运用效果的分析。 【自主学习】 一、准确分析修辞效果 [典例1]阅读下面的文字，完成后面的问题。 盐在漫漫寒冬中披着它银色的铠甲在北方闪亮登场了。它其实在秋天就亮着她的白牙向北方女人微笑了。秋季是北方人腌菜的时节。家庭主妇们把还新鲜的豆角、辣椒、芹菜、黄瓜、萝卜、芥菜等等塞进形形色色的缸里，撒上一层又一层的盐，做成咸菜，以备冬季食用。 文中画波浪线的句子生动传神，请从修辞角度简要分析。 试做提示：解答此类题目，一定要抓住两者之间的相似点，说出为什么生动传神。 考场作答： 二、恰当使用修辞手法 [典例 2]某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。 人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们有重要的意义， 。那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。 试做提示：题目要求运用“比喻和排比”这两种修辞手法。比喻手法，要注意本体和喻体之间的相似点，这里的本体是“健康的心理”；排比手法，要注意由三个及三个以上结构相对一致、意义连贯、能够表达一个完整意思的三个分句构成。 考场作答： 技法总结：掌握主要修辞手法的作用 手法 效果 比喻 化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体比喻 化繁冗为简洁 比拟 包括拟人和拟物。亲切自然，生动活泼，具体形象 借代 生动活泼，使事物形象鲜明，利于表达作者的思想感情 夸张 突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力 对偶 结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力 排比 结构紧凑，文意贯通；增强文章的气势；增强文章的感染力 反复 突出内容，强化感情，增强感染力 设问 提出问题，引起注意；启发思考，加深理解 反问 加强语气，加重语势；激发感情，加深印象 引用 增添文句意蕴，丰富文章的内容；增强表达效果；增强说服力 双关 表达含蓄，语义丰富 顶真 环环紧扣，引人入胜；议事说理，准确、谨严、周密；抒情写意，格调清新；状物叙事，条理清晰 【合作学习】 三、辨析修辞手法 [典例3]阅读下面的文字，完成后面的问题。 很少人知道构树。在南方，它是并不起眼的树木；青褐色的枝干，浓密的树叶，蓬生的树体，论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态。而且常常生在僻静处，无花无蝶，恰如乡里人家，无酒无肉，便冷清寂寥。但我却时常走到树边。我喜欢端详那一片片汉服——自然是指它的叶子，一律地往前生长，叶片肥大，自中间主茎向两边各开两个岔口。美感便在这岔口上呈现出来。你再仔细端详，那就是汉服啊——青色的汉服，凝结了许多时间。我甚至觉得，那叶片背后，还正行走着一个个身影。 雨季来临，夹竹桃在一夜之间，将颓废之美写到了极致。而构树这小小的满枝头的绿叶，依然青翠。北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人。很多时候，草木只是草木，相视只是相视。时光带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。 文中使用了哪些修辞手法（ ） A.对比、比喻、对偶、排比 B.拟人、比喻、借代、对比 C.借代、比喻、对偶、夸张 D.排比、夸张、借代、拟人 方法领悟 1.比拟与比喻的区别 ①比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摹写本青 体，重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。 ②比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现。 2.借代与借喻的区别 ①借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。 ②构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻