(机构适用)12 《〈诗经〉二首》 教学案(知识点梳理+同步检测)-2020-2021学年八年级语文下册部编版

2021-03-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 关雎,蒹葭
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 26 KB
发布时间 2021-03-25
更新时间 2021-03-25
作者 爱学习的小粤
品牌系列 -
审核时间 2021-03-25
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来源 学科网

内容正文:

八年级下语文 12 《〈诗经〉二首》 文学常识 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,共305篇(其中6篇有目无诗,不计算在内)。孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”,并教育弟子读《诗经》以立言、立行。至汉武帝时,《诗经》被儒家奉为经典,成为“六经”之一(因为《乐》经失传,所以也有“五经”之说)。 《诗经》的作者绝大部分已经无法考证,传为尹吉甫采集、孔子编订。诗经在内容上分为风、雅、颂三个部分。风是周代各地的歌谣;雅是周人的正声雅乐,有小雅和大雅;颂是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌,有周颂、鲁颂和商颂。在手法上具有重章叠句、反复咏唱的特点,其表现手法有赋、比、兴三种。 《诗经》在中国文学史上具有崇高的地位和深远的影响,奠定了中国诗歌的优良传统,中国诗歌艺术的民族特色由此肇端而形成。  诗 歌 赏 析 关  雎 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。 一、主题概述 诗歌写的是一个青年男子对一位窈窕淑女的思念、追求的过程,写他求之不得的痛苦和幻想中求而得之的喜悦,反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。 二、诗歌翻译 雎鸠鸟不停地鸣叫,在河心小洲上。文静美好的女子,是男子的好配偶。 长短不齐的荇菜,姑娘在船的左右两边捞。文静美好的女子,日日夜夜都想追求她。追求不可得,日日夜夜思念她。思念之情绵绵不绝,竟翻来覆去难以入睡。长短不齐的荇菜,姑娘在船的左右两边采。文静美好的女子,弹琴鼓瑟亲近她。长短不齐的荇菜,姑娘在船的左右两边挑。文静美好的女子,敲击钟鼓使她快乐。 三、诗歌结构 第一部分:用雎鸠鸟的叫声起兴,引出一种美好的联想——淑女是君子的佳偶。 第二部分:用姑娘采摘荇菜的情景起兴,写这位男子对淑女的极度思念和求而不得的痛苦。 第三部分:描写这位男子在想象中与这位淑女相会的情景,进一步表达对采摘荇菜的姑娘的深切思慕之情。 四、思考探究 1.开篇用什么手法,有什么作用? “关关雎鸠,在河之洲”开篇起兴,在河心小洲上“关关”鸣叫的雎鸠鸟,情谊深挚、互相唱和的样子,与君子淑女的恭敬相处非常相似。写雎鸠鸟是为了引起读者的联想,酝酿气氛。然后进入正题,抒写自己

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