四年级下册美术教案第2课 快乐的新年｜沪教版

课题《过新年》

 

教材：上教版小学美术教材     课时：2课时        类型：绘画表达

 

教材分析

本课是上教版小学美术四年级第二学期第一单元《过年的回忆》中第二课的教学内容。本课主要围绕“过新年”这一主题进行绘画创作，通过欣赏与交流、构思与想象，创作表现过新年时不同活动的画面，以及不同心情与感受。本课内容分两课时进行教学，第一课时将着重引导学生围绕主题进行构思，通过塑造人物的不同动态造型与组合，表现过新年的各种活动，以表达过年的心情与感受。

学情分析

四年级学生在人物动态造型的表现上已有一些基础，学习过排列、重叠、前后、主次等构图知识。根据本课的主题内容与要求，教师将围绕如何借助人 物动态造型表现与组合来传递过新年的心情与感受而进行教学。

教学目标

知识与技能：了解农历新年的民间习俗活动，初步学会根据主题进行构思创作的方法，能够通过人物动态造型的表现与组合来凸显主题，表达情感。

过程与方法：在观察、比较、交流、探究的过程中进行主题构思创作，学会以表现不同活动的人物动态造型与组合来表达主题，传递情感的方法。

情感态度与价值观：感受主题画创作的乐趣，体会人物动态变化之美，在创作过程中增进对中国农历新年民俗活动的了解。

教学重点：根据主题构思表现人物活动。

教学难点：人物动态造型与组合。

练习设计：

练习内容：画画我的新年

练习要求：1.人物造型生动。2.画面主题凸显。3.能表达主题情感。

教学准备：

教具：范例、铅笔、记号笔、活动纸人偶

学具：铅笔、橡皮、记号笔、铅画纸

教学过程

关键提问	无
活动目的	围绕主题进行人物动态造型与组合的练习。
活动分析	联系自己的生活经历进行主题画创作，更有助于学生进行画面表现与情感表达。
活动资源	实物投影仪、PPT、绘画工具与材料

活动五：展示与评价

活动内容	学生作品的展示与评价。
关键提问	无
活动目的	欣赏同伴的作品，根据主题及评价要点评价自己或他人作品。
活动分析	通过作业的展示与交流，鼓励学生大胆表达出自己对过新年的不同的经历、体验与感受。
活动资源	实物投影仪、PPT

教学思维导图