2. 快乐的新年（教案）沪教版美术四年级下册

快乐的新年 教学目标 通过本课的学习,让学生能够较深入的了解中国春节的主要习俗; 通过本课的学习,让学生尝试剪窗花、写春联、猜灯谜,亲身体会和参与春节的主要习俗,从而锻炼学生的创作能力; 通过学生对一些春节习俗的了解、体会和参与,让学生更加热爱民族文化,并学会用切实的行动来保护和传承中国春节的习俗。 学情分析 本课是一节综合课,以其他国家迎新年的习俗和中国春节的过年习俗为主线,给学生们展示出新年习俗的多元化和地域传承的特殊性。着重呈现了中国春节的习俗,包括贴春联、门神、年画和窗花,初一吃饺子、拜年,正月十五元宵节射灯虎(猜灯谜)等,让学生从这些习俗中感受到中华文明,传承民族文化。 重点难点 教学重点 了解我国春节习俗。 教学难点 学习剪窗花、写春联。 教学过程 活动1【导入】欢欢喜喜迎新年 同学们,这节课上老师将带领大家提前去感受新年的欢乐气氛,好吗 世界上每个国家都有自己的迎新习俗,比如西班牙人会在新年的钟声敲响之际,吃下一颗葡萄,如果很甜,则预示着来年的日子甜甜美美;丹麦人会在新年到来的时刻,摔碎家里的碗盘,代表辞旧迎新;印度人会在新年的第一天带着红粉出门,碰上亲朋好友,会往对方的脸上抹红粉,祝福他们来年的日子红红火火。 我们中华民族有着悠久的历史,我国的迎新年,又称之为什么(过春节)口头上的说法是什么(过年) 活动2【讲授】新年的来历 1.由导入引出“年的传说”,请学生简短的介绍相传在远古时候,我们的祖先曾遭受一种最凶猛的野兽的威胁。这种猛兽叫年,它捕百兽为食,到了冬天,山中食物缺乏时,还会闯入村庄,猎食人和牲畜,百姓惶惶不可终日。人和年斗争了很多年,人们发现,年怕三种东西,红颜色、火光、响声。于是在冬天人们在自家门上挂上红颜色的桃木板,门口烧火堆,夜里通宵不睡,敲敲打打。这天夜里,年闯进村庄,见到家家有红色和火光,听见震天的响声,吓得跑回深山,再也不敢出来。夜过去了,人们互相祝贺道喜,大家张灯结彩,饮酒摆宴,庆祝胜利。为了纪念这次胜利,以后每到冬天的这个时间,家家户户都贴红纸对联在门上,电灯笼,敲锣打鼓,燃放鞭炮烟花;夜里,通宵守夜;第二天,大清早互相祝贺道喜。这样一代一代流传下来,就成了过年。 2.春节的真实由来春节传统名称为新年、大年、新岁,口头上又称过年、度岁、庆新岁。 (1)古时春节曾专指节气中的“立春”,被视为是一年的开始。 (2)自汉武帝太初元