五年级下册美术教案第10课 京剧盔头｜沪教版

京剧盔头 教材：自编 课时：一课时 类型：工艺制作 教学内容： 本课教学内容是结合本校彩泥课程来设计的拓展课，鼓励学生了解我国的国粹-京剧，并在此基础上研究自己喜欢的盔头的特点，用彩泥和各种材料的结合用小组合作的方式制作出一个京剧盔头。 教学目标： 知识与技能：知道京剧盔头的装饰特点，学会用彩泥与其他装饰物件来装饰盔头。 过程与方法：通过师生交流、学生讨论发现京剧盔头的装饰特点，在教师示范中学会装饰的技巧方法。 情感态度与价值观：发现京剧的独特魅力，激发学生的对祖国的自豪感。 教学难点：根据行当特点装饰京剧盔头 教学重点：了解京剧盔头的装饰特点与装饰方法 教学准备： 学具：保丽龙球、彩泥、白胶、九字针等 教具：课件、板书 教学过程： 一、 交流与导入 1 学生简介京剧 2 师述京剧的重要性 3揭示课题 二、 观察与比较 1 引导比教，找到共性 板书 相同的特点 色彩 色彩鲜艳 饰品 圆形为主 材质多样 造型 左右对称 中间高 两边低 2 再度比较，找到不同 （1）以“旦与生”为例比较 板书 相同的特点 不同点 色彩 色彩鲜艳 饰品 圆形为主 圆球形 扁圆形 材质多样 绒质 珍珠 水钻 造型 左右对称 中间高 两边低 英武 秀丽 师小结： 由于饰品的外形、质感不同，所以也给盔头的整体造型带来了影响，一个让人感觉十分英武，一个感觉非常秀美。 （2）比较同一人物（王宝钏）在不同身份地位时候的盔头（银钉头面、凤冠） 小组之间相互交流看法。 板书 相同的特点 不同点 色彩 色彩鲜艳 饰品 圆形为主 圆球形 扁圆形 材质多样 绒质 珍珠 水钻 银质 流苏 翎子 造型 左右对称 中间高 两边低 英武 秀丽 师总结：随着京剧行当、