五年级下册美术教案第11 课 彩墨京剧人物｜沪教版

美术《彩墨戏剧人物》课时教学设计（详案） 【课题】第11课《彩墨戏剧人物》（上教版美术五年级第二学期） 【课时】2课时 【教学目标】 1、知识与技能：了解中国传统戏剧中人物的造型特征和戏剧人物的整体服饰特点，用彩墨方法临摹戏剧人物造型。 2、过程与方法：通过欣赏和表现戏剧人物的造型，感受水墨表现的情趣，讨论、尝试彩墨戏剧人物的表现方法。 3、情感态度与价值观：感受中国传统戏剧人物造型的多样性和独有的特色。在体验中，回味笔墨的丰富变化，激发对传统艺术的表现热情。 【教学重点】彩墨戏剧人物的造型。 【教学难点】运用墨线和墨色的变化，表达不同的戏剧人物造型。 【教学资源】课件和多媒体设备、大师作品图例、彩墨画工具、墨汁、国画颜料、毛笔、调色盘、宣纸等。 【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程） 教学环节 1、请学生说说自己知晓的我国各地戏剧种类、代表故事等。欣赏京剧、越剧、豫剧、昆曲等我国传统戏剧的剧照，教师简介想关知识。 2、欣赏各类戏剧人物的造型，请学生说说人物服饰造型的特点。 3、揭示课题。 范画图例 京剧 越剧 活动序号和活动名称 一、欣赏与交流 活动目标 通过对各地戏剧活动的欣赏，培养学生对戏剧的学习兴趣，引入课题。 活动任务 培养学生对戏剧的学习兴趣，引入课题。 关键问题 戏剧活动的欣赏和学习兴趣 活动资源 课件和多媒体设备 活动要求 欣赏和表现戏剧人物的造型，感受水墨表现的情趣。 活动评价 1、我能专心听讲。☆ 2、我能仔细观察，感受水墨画的艺术美。☆☆ 活动说明 本次活动的重点欣赏中国传统戏剧，感受戏剧艺术的美，培养学习兴趣。 教学环节 1、欣赏关良的戏剧人物画，小组讨论笔墨表现方法。 2、教师演示绘画步骤： ①用铅笔在宣纸上画出人物大体轮廓； ②用水份较少的墨线勾画轮廓，注意人物神态和动态特征；③再用有浓淡变化的墨色进行渲染，注意水份的把握； ④还可用彩墨进行深入的表现，使画面更丰富。 范画图例 活动序号和活动名称 二、讨论与示范 活动目标 1、通过对关良大师的戏剧人物画的欣赏与探讨，感受水墨人物画的特有魅力。 2、在老师的示范引导下，学习水墨戏剧人物画的表现方法。 活动任务 1、对关良大师的戏剧人物画的欣赏与探讨。 2、老师的示范学习水墨戏剧人物画的表