六年级下册综合实践活动教案 8.3设计未来校园 沪科黔科版

毕业啦 教学设计 活动三 设计未来校园 【活动目标】 1．通过讨论得出未来校园应该具备的硬件设施。 2．合作设计校园平面图，探讨、改进后制作未来校园模型。 3．激发对母校的热爱之情，增强责任感。 【活动过程】 一、教师谈话引入，揭示课题 1．同学们，毕业的日子越来越近了，你们即将告别小学生活，你对我们的母校有哪些留恋之处呢？在母校学习、生活了六年，你觉得我们的校园里有哪些地方需要改进？ 2．如果让你来做设计师，你想设计一个什么样的校园？ 下星期学校将要举行一次“未来校园”模型大赛，那就在告别母校之前，把你对母校的热爱和留恋都凝聚在自己亲手设计制作的模型上吧。（板书课题） 二、设计校园平面图 1．同学们，你觉得校园里应该有哪些必备的设施？（如教学楼、操场、花坛等）你还希望增加哪些设施？（如艺术楼、科技楼、食堂、宿舍楼等） 2．要想做好校园模型，首先要设计一张校园平面图。下面请同学们小组合作，画一张校园平面图。图上要把各种建筑、设施的占地面积及分布情况确定下来。（课件出示设计要求：布局合理、比例恰当、标识清楚） 3．学生小组合作设计并画图。教师巡视指导。 4．哪个小组愿意先来说一说，你们小组设计的校园里都有哪些设施？为什么要这样设计？（可用实物投影仪展示） 其他小组的同学对他们的设计有什么好的建议吗？同学们提出的建议，你们觉得怎么样？ 同学们能够积极为他人出谋划策，并且能够虚心接受别人的建议，老师相信，有了这种积极上进的学习态度，你们每天都会有新的进步。 三、创意设计校园中的各种建筑及设施 1．教学楼是一所校园里最主要的建筑。同学们请看，这些学校的教学楼设计得怎么样？（课件出示各种教学楼设计图） 2．你想设计一幢什么样的教学楼呢？它的外形有什么特点？你设计的教学楼有哪些功能与众不同？ 3．除了教学楼，校园里还有哪些建筑和设施？说说你的创意。 4．同学们的想法可真多，可是光有想法还不行，还要有实际行动。我们要想做出各种建筑和设施的模型，首先应该准备什么？对，要先把各部分的设计图画出来。下面就请组长组织你们小组的成员讨论一下，每一个部分都由谁来进行设计，并画出示意图。 出示学习单一（同学生用书第114页的表格）。 5．谁愿意把你设计的示意图展示给大家看？说说你这样设计的理由是什么。 四、准备制作模型 1．做了这么多的准备工作之后，我们终于可以动手制作模型了。想一想，我