六年级下册语文试题 小升初写人类文章专项练习含答案 部编版

六年级语文下册 第六讲写人类文章专项练习 一、主要考点： 写人类文章阅读 1 分析人物描写方法，体会人物性格特点，写人的文章常常会通过人物的外貌、语言、动作和心理活动来表现人物的个性特点、精神品质。阅读时要抓住这些描写，仔细进行分析，深人理解文章的思想内容。 ②通过典型事例，透视人物内心世界。写人总离不开写事，把人物置于具体的事例之中，人物的性格、品质、个性才能充分地表现出来。分析典型事例，对文中人物性格、品质以及作者情感态度的把握都很有帮助。 ③通过关键词句，体会作者的思想感情。有些文章能够直接找到反映人物性格特点或内心世界的词语和句子，我们在阅读时，只要找到这些关键的词语和句子，就能比较容易地领悟文章的主旨。二、学以致用。 葫芦架下的母亲 李汉荣 ①初夏的早展，母亲吃过饭,就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服，哥哥的书包带子断了,母亲要给接上；我的裤子膝盖上磨了个小洞，母亲要给修补；爹的衬衣，姐姐的枕巾,妈自己的布鞋,都等着她去连缀，去重新出落得完好。 ②暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸（xì）窣窣(sū)，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在母亲的脸上。母亲伸手抹了一下，放进口里，“好甜的天露水吆!”母亲叹了一声，又自言自语:“天意呀，天降甘露,今天怕是个好日子哩。 ③母亲开始穿针走线了。葫芦叶子的影子，掉在妈的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上，掉在妈的心思上。 ④母亲灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在母亲已成习惯了，是仅属于母亲的秘家习惯——取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那块接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方，好看，正适合点缀点什么，就依照那样式，略加放大或缩小，一针一线缝好绣好，她的艺术品就成了。瞧，此时，被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿， 窟窿，正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了，那本来寒碜的补丁，却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。 ⑤快到正午了,一片叶子的影子，定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。母亲说：“这是缘分和天意，咋不早不晚，偏偏就在这时，是这片叶子来