六年级下册语文素材 小升初记事类文章写作 部编版

六年级语文下册 第五讲记事类文章写作 一、写作要点： （1）记事类文章写作 ①叙述要完整，确定好记叙的顺序。要把事情中的人物，事情发生的时间、地点、起因、经过、结果等基本情况（六要素）交代清楚。记事类文章，一般按事情发展的顺序写（顺叙、倒叙、插叙）。 ②合理安排结构，事情的经过和主要场面要写详细。经过，是事情发展变化的过程，是主体。场面，是人物活动的画面。事情的经过与主要场面，最能说明这件事的意义，一定要写具体。 (2)方法指导： ①人物描写不可缺： ②环境描写巧运用：自然环境、社会环境 ③修辞运用富文采：比喻、排比、引用（诗句、名言警句、歌词……） ④困难制造有高潮：就是给你要写的事情加一些“曲折的过程”。可以写这件事情遇到了哪些困难，怎样克服的，出现了什么问题，怎样解决的等等。如果是第一次做某件事情，还要写出从不会到会的过程。 5 收获道理起升华：经历一件事后，明白了某一个道理可以让我们的文章更有内涵。 二、美文欣赏。 难忘的“第一次” 我的生活中有许许多多的“第一次” ，而最令我难忘的就是第一次演讲的事。 在我读五年级时，上半学期全校竞选校干部，我抱着试一试的心情， 报名参加了“劳动委员”的竞选。 我满心欢喜地准备起演讲稿来，写好后把它拿给爸爸修改。爸爸改好后马上就拿给我了，我便兴奋地背起了演讲稿..... 好不容易熬到了演讲的那一天， 我喜滋滋地背着书包来到学校。一看名单，我是第27个上台演讲。一想，轮到我还早呢。于是。我就在心里背起了演讲稿……转眼间便到了我，当我站在早就熟悉的讲台上时，心里莫名地多出了几分紧张，就像怀里揣着一只小兔子一样，心怦怦乱跳。原本背得滚瓜烂熟的演讲稿，这时却说不出来，我往爸妈站的方向看去，他们正向我挥手给我加油!于是，我暗暗地对自己说:“加油! ”演讲内容便脱口而出，仿佛我正在家里，面对爸爸妈妈一样。演讲完后，我深深地鞠了一躬， 松了口气便走下讲台。 我激动又紧张地等待着老师公布结果。几分钟后，老师走了出来，一项一项地公布。终于到了“劳动委员”。我集中注意力，屏住呼吸，想不到老师却念出