第11课 马克思主义的诞生与传播 学案-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下

第11课马克思主义的诞生与传播 【课标要求】 理解马克思主义产生的时代背景、基本原理及世界意义 课前预习案 【基础知识梳理】 基础知识一：早期工人运动与社会主义思想的萌发 1．早期工人运动 (1)原因 ①工人阶级的生活条件没有得到相应改善，他们的政治权利也极其有限。 ②贫富分化严重、工人阶级苦难深重。 (2)目的：为了改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益。 (3)三大工人起义：19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义。 (4)意义 ①无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 ②工人阶级迫切需要科学理论的指导。 2．空想社会主义 (1)代表人物：法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文。 (2)主张：他们反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。 (3)局限性：他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，被称为“空想社会主义”。 常考基础知识二：马克思主义的诞生 1．创立：19世纪中叶，德国思想家、革命家马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。 2．标志：1848年2月发表《共产党宣言》 (1)内容 ①《共产党宣言》肯定了资本主义的历史进步作用。 ②《共产党宣言》揭示了资本主义在积累财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥夺必将引起工人阶级反抗的社会现实，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。 ③《共产党宣言》肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命，阐明了共产党的性质、目的和策略原则。 (2)意义：《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。 3．其他活动 (1)革命实践：1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争。他们创办报纸宣传革命，组织工人参加武装起义。 (2)理论创作 ①1867年，马克思撰写的政治经济学巨著《资本论》第一卷出版。通过对资本主义制度的深刻剖析，马克思创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。 ②马克思和恩格斯创立了唯物史观。唯物史观科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人