5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 教学设计-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版必修三

5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度教学设计 教材分析 1.本课的地位和作用 本课属于《政治生活》第五课第二框题内容,第一框题讲述了人民当家作主行使国家权 力的机关,这一框题则是讲述人民当家做主的根本制度保证,是对上一框题的深化,通过本 课学习,能够使学生认识到坚持和完善人民代表大会制度,是发展社会主义民主政治的重要 2. 教学目标与核心素养 ①知道我国的政体及其基本内容 ②明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ③理解民主集中制的表现、人民代表大会制度的优势 :提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力;增强收集材 料的能力,能够从报刊、书籍或网上查阅、收集有关人民代表大会制度的相关资料用于学习。 认同我国人民代表大会制度的优越性:坚定热爱社会主义政治制度的信念 教学重点 教学重点:人民代表大会制度的基本内 难点:民主集中制原则—一概念抽象,学生理解起来有难度。 教学环节 环节一：导入 注意： 今天讲完课把书上的内容一字不落背下来。观看学生反应，（学生会提到民主、专制）由此引入课题一、我国政权的组织形式 环节二：讲授新课 结合视频，探究：我国的国家权力是如何运 一、我国的国家机关构成 政体：国家政权的组织形式 我国政体： 含义：实行民主集中制的人民代表大会制度 地位：以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度 民主集中制： 含义：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度 地位：人民代表大会制度的组织和活动原则 探究：民主与集中的关系 你如何理解民主与集中的关系？ 理解集中必须以民主为基础，才能充分反映人民的利益和意志；民主必须以集中为保障，才能集中统一人民的意志，代表人民统一行使国家权力。离开民主的集中和离开集中的民主会导致专制独裁和无政府主义。 我国《宪法》规定：“中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。”这是中央和地方国家机构职权划分的原则，也是中央和地方立法权限划分应遵循的原则 精讲点拨 1.我国的人民代表大会制度是由公民直接选举代表来管理国家事务的制度吗？ 不对。(1)不是所有公民都有选举人大代表的权利，只有达到法定年龄、未被剥夺政治权利的人才有选举权。 (2)不是所有的人大代表都是被直接选举的，只有县级及县级以下的人大代表才是被直接选举的。 (3)人大代表虽然