【奥数】六年级下册数学奥数课件-第1讲《浓度和经济问题综合》全国通用

2021-03-24
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内容正文:

浓度和经济 问题综合 六年级下第1讲 Culture mathematics 知识树 Culture mathematics 知识树 Culture mathematics 知识树 Culture 1.知识精讲 3.极限挑战 2.例题讲解 4.巩固提升 mathematics 数学知识点 Culture mathematics 数学知识点 知识精讲 一、基本公式 1.浓度问题 2.经济问题 注:浓度的范围是0%~100%,利润率可以超过100%. Culture mathematics 数学知识点 知识精讲 二、基本方法 1.不变量法 2.十字交叉法 例如:200克20%的A溶液与400克50%的B溶液混合,可以得到600克40%的溶液,此时有以下关系: 此时左边的质量比等于右边的浓度差之比,即200:400=10%:20%. 3.列表法 mathematics 例题讲解 例题1: (1)要把600克浓度为95%的酒精,稀释成浓度为75%消毒酒精,需要加入多少克蒸馏水? (2)要配制180克20%的硫酸溶液,需要16%和22%的硫酸溶液各多少克?(3)甲、乙两瓶浓度比为1:4的溶液混合后,溶液的浓度比原来甲瓶的浓度高5%,但比原来乙瓶的浓度低10%,那么混合后的溶液浓度是多少? 分析:本题可以采用十字交叉法,蒸馏水的浓度是0%,在求解的过程中可以设数法和设未知数的方法. 答案:(1)160克;(2)60克,120克;(3)10% 练习1: (1)要配置120克20%的硫酸溶液,需要18%和24%的硫酸溶液各多少克? (2)一盆水中放入10克盐,再倒入浓度为5%的200克,可以配成浓度为2.5%的盐水,原来这盆水有多少克? 答案:(1)80克,40克;(2)590克 mathematics 例题讲解 mathematics 例题讲解 例题2: (1)一个容器内装满24升浓度为80%的酒精,倒出若干升后再用水加满,这时容器内酒精的浓度为50%,那么原来倒出了浓度为80%的酒精多少升? (2)一杯盐水,第一次加入一定量的水后,盐水的浓度变为15%;第二次又加入同样多的水,盐水的浓度变为12%;第三次再加入同样多的水,盐水的浓度将变为多少? 分析:可以通过改变溶液的混合顺序使解题变得简单. 答案:(1)9升;(2)10% 练习2:两个糖水瓶里分别装有浓度为60%和20%的糖水,将这两瓶糖水倒在一起混合后,浓度变为30%;若再加入400克15%的糖水,浓度变为20%,那么原有60%的糖水多少克? 答案:50克 mathematics 例题讲解 mathematics 例题讲解 例题3: (1)一条小狗,每天吃由牛肉和火腿肠组成的食物300克,牛肉的蛋白质含量为15%,火腿肠的蛋白质含量为10%;已知小狗每天需要36克蛋白质,那么食物中火腿肠的含量是多少克? (2)某公司进了A、B两种不同型号的钢材,共花了28万元,A型钢材出售后可以获利29%,B型钢材出售后可以获利22%;钢材全部出售后,公司获利7万元,那么进货的时候,A、B两种钢材各花去多少万元? 分析:可以把这道题目看做浓度问题解答. 答案:(1)180克;(2)12万元,16万元 练习3:甲、乙、丙三杯糖水浓度分别为40%、48%、60%,将三杯糖水混合后度变为50%;如果乙、丙两杯糖水重量一样,都比甲杯糖水多30克,那么三杯糖水共有多少克? 答案:420克 mathematics 例题讲解 mathematics 例题讲解 例题4:文东商店进了一批笔记本,按30%的利润率定价,当售出这批笔记本的80%后,为了尽早销完,商店把剩下的笔记本半价出售;那么销售完后商店实际获得的利润率是多少? 分析:本题可以采用设份数的办法解题. 答案:17% 练习4:苏林电器销售一批电冰箱,每台售价2400元,预计获利7.2万元,但实际上由于制作成本提高了六分之一,所以利润减少了25%,那么这批电冰箱有多少台? 答案:75台 mathematics 例题讲解 mathematics 极限挑战 例题5:篮球的成本是定价的80%,足球的定价是250元,成本是200元,现在商店把1个篮球与2个足球配套出售,并且按它们的定价之和的90%出售;这样每套可获得利润90元,篮球的成本是多少元? 分析:对于较复杂的题目可以采用列表分析法. 答案:320元 mathematics 极限挑战 例题6:文东商店到苹果产地去收购苹果,收购价为每千克1.20元,从产地到商店的距离是400千米,运费为每吨货物每运1千米收1.50元,如果在运输及销售过程中的损耗是10%,那么商店要想实现25%的利润率,零售价应是每千克多少元? 分析:苹果的总重量未知可以采用设数法. 答案:2.5元 mathematics 巩固提升 作业1:

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