物理新课标多媒体教学课件（含视频）：142 磁场（北师大版九年级全一册）（共21张PPT）

二 磁场 1.知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。 2.知道磁感线，会画常见磁体的磁感线。 3.初步认识地磁场。 4.通过实验探究，培养学生用磁感线形象地描述磁场这一抽象概念，从而体会到探究实验的乐趣。 磁 场 磁体之间尽管没有接触，但是它们之间存在着我们肉眼看不到的物质，这就是磁场。 1.把磁铁放在玻璃板的下方 2.在玻璃板上方的白纸上均匀地撒上铁屑 3.轻轻敲击玻璃板，看铁屑的分布有什么规律？并将其分布情况用线条形象的表示出来。 (a) (d) (c) (b) 做一做1： 铁屑分布呈现线条状。 S N 1.把小磁针分别放在条形磁铁的周围，观察小磁针静止后的指向是否相同？ 2.将小磁针N、S极指向在纸上画出来 做一做2： 小磁针的指向不同 条形磁体 型磁体 U 异名磁极的磁场 同名磁极的磁场 科学研究证明：磁体的周围确实存在着一种物质，人们把这种物质叫做磁场，磁场对放入其中的磁体有力的作用。 磁感应线 为了形象直观地描述磁场，人们引入了磁感应线，简称磁感线。 磁感线：在磁场中按照小磁针N极的指向画出的一系列带箭头的曲线。 1.任一点的切线方向都跟该点小磁针N极所指的方向一致。 2.在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。 3.磁感线分布越密的地方，磁场越强。 条形磁体周围的磁感线 U形磁体周围的磁感线 异名磁极间的磁场 同名磁极间的磁场 地磁北极 地磁南极 N S 地 磁 场 地球北极 地球南极 N S N S N S 1.一条形磁铁，没有标志N、S极，有何办法将其测 出。 2.将一条形磁铁N极与另一条形磁铁S极相连接，则 出现_________个磁极；把一条形磁铁切成两段，每 一段磁铁将出现___________个磁极。 3.一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢 针（ ） A.一定有磁性 B.一定没有磁性 C.可能有磁性，也可能没有磁性. 两 两 C 用线悬挂起来，指南的一端为磁南极 4.关于磁场和磁感线，下列说法中正确的 是（ ） A．磁感线总是从磁体的南极指向北极 B．同一条磁感线上各点的磁场方向相同 C．磁体周围没有磁感线的地方没有磁场 D．磁场是客观存在的，磁感应线不是客观存在 的，但它能形象地描述磁场的分布情况、方向 以及磁场强弱 D 5.如图所示，如果把条形磁铁的N极靠近一根原 来没有磁性的软铁棒，软铁棒吸起了下面的铁屑， 则（ ） A.软铁棒上端为N极，下端为S极 B.软铁棒上端为S极，下端为N极 C.整个软铁棒都是N极 D.整个软铁棒都是S极 B 6.指出各个小磁针的南北极 甲左S右N,乙左N右S，丙左S右N，丁左N右S S N 甲 丁 丙 乙 一、磁场：磁体周围存在的特殊物质。 二、磁感线 1.定义：在磁场中按照小磁针N极的指向画出的一系列带箭头的曲线。 2.规律：任一点的切线方向跟该点小磁针N极所指的方向一致。 磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，回到S极。 磁感线分布越密的地方，磁场越强。 从希望中得到欢乐，在苦难中保持坚韧。 $$