15李清照词二首 课件—2020-2021学年高中语文粤教版唐诗宋词元散曲选读

2021-03-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 15.李清照词二首
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.00 MB
发布时间 2021-03-24
更新时间 2021-03-24
作者 细无声
品牌系列 -
审核时间 2021-03-24
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 漫步宋词 15 李清照词二首 必备知识·素养基础 语文 选修1 唐诗宋词元散曲选读 配粤教版 必备知识 · 素养基础 关键能力 · 素养培优 课时作业 清平乐 [宋]李清照 年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。 今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。 语文 选修1 唐诗宋词元散曲选读 配粤教版 必备知识 · 素养基础 关键能力 · 素养培优 课时作业 【赏析】上阕忆昔。雪里梅开,预示着草长莺飞、鸟语花香的春之降临。它引起词人新的希望和对幸福的追求。于是插梅而醉。饮又不能浇愁,故而挼梅。揉搓,是内心不宁静的一种下意识动作。而挼尽梅花也无好意绪,只赢得清泪如许!下阕伤今。又到了梅花开放的季节,而自己飘沦天涯,颠沛流离的生活已使两鬓斑斑。结尾作忧患语:昔年虽无意绪,但毕竟“春心‘还’共花争发”,有插梅、挼梅之举。而今天,尚未踏雪寻梅,就已从晚来风势中预感连赏梅之事也难以实现了。这首词表现了一个热爱生活又屡经患难的老妇绝望的心声。 语文 选修1 唐诗宋词元散曲选读 配粤教版 必备知识 · 素养基础 关键能力 · 素养培优 课时作业 词人把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅,中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪,以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比,表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落、饱经磨难的忧郁心情。 语文 选修1 唐诗宋词元散曲选读 配粤教版 必备知识 · 素养基础 关键能力 · 素养培优 课时作业 作者介绍 李清照(1084—约1151年),历城(今山东省济南市)人,号易安居士。宋代女词人,婉约词派代表之一。她的词作独步一时,流传千古,被誉为“词家一大宗”。她的词分前期和后期。早期生活优裕、悠闲,故多描写爱情生活、自然景物,韵调优美。后期由于金兵入侵中原,她流寓南方,境遇孤苦,其词多慨叹身世,怀乡忆旧,情调悲伤。她既有巾帼之淑贤,更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨,又具崇高的爱国情怀。她的人格如同她的作品一样令人崇敬。 语文 选修1 唐诗宋词元散曲选读 配粤教版 必备知识 · 素养基础 关键能力 · 素养培优 课时作业 李清照毕生用力最勤、成就最高、影响最大的是词的创作。她的词作在艺术上达到了炉火纯青的境界,在词坛中独树一帜,形成了自己独特的艺术风格——“易安体”。她将“语尽而意不尽,意

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