5.2 在品味情感中成长 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（共35张PPT）

通过图片，你有什么情感体验？ 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2课时 在品味情感中成长 在课本中找出下列问题的答案，并用铅笔勾画下来（2分钟） 1.体味美好情感的意义 ？（P47） 2.如何获得美好情感？（P47） 3.怎样正确认识负面情感？（负面情绪的意义）（P48） 4.怎样传递情感正能量？（P49-50） 课前预习 体味美好情感 延时符 * 一 体味美好情感 新课探究 这是我们中国人们对祖国的爱。 观看视频，思考视频中表达了什么情感？ 这种“爱”的情感源于什么？ 这种美好的情感源于我们对祖国的热爱，以及对美好生活的向往。 一 一、体味美好情感的意义 ？（P47） ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 他们是通过什么方式获得美好情感的？ 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 阅读 参加活动 与人交往 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等等方式获得美好的情感。 他们获得美好情感的方式有什么共同特点？ 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 美好情感的获得 东东喜欢看侦探小说 亮亮邀请父母分享成长故事 丽丽特别喜欢交朋友 主动 情由心生，美好情感是在人的社会