专题一数与式 1.2整式与因式分解-2021年中考数学一轮复习课件

2021-03-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 数与式
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.39 MB
发布时间 2021-03-24
更新时间 2023-04-09
作者 今生有你
品牌系列 -
审核时间 2021-03-24
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来源 学科网

内容正文:

2. 整式与因式分解 博学 慎思 求真 至善 一.列代数式及求值: 1.代数式的定义: 用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方) 把数或表示数的字母连接而成的式子. 单独的一个数或一个字母也是代数式. 列代数式的基本模型: (1)原价a的8.5折为_____________ ; 0.85a 或 (2)原量a的n倍多m为________ ,原量a的n倍少m为_______ , 原量a增加10%为________ ,原量a减少10%为 __________; an+m an-m a(1+10%) a(1-10%) (3)x个单价为a元的商品与y个单价为b元的商品总价为 ________元; (ax+by) (4)每天完成的工作量为a,则要完成m的工作量所需时间为 . 列出的代数式化为最简后,若最后一步是加、减时, 有单位必须将代数式用括号括起来再加单位. 知识梳理 一.列代数式及求值: 2.代数式求值:用具体数值代替代数式中的字母,计算得出 的结果,叫做代数式的值. (1)直接代入法:用数值代替代数式中的字母, 并按原来的 运算顺序计算求值. (2)整体代入法: ①观察已知条件和所求代数式的关系; ②将所求代数式变形后与已知代数式成倍分关系,一般会 用到提公因式, 法、平方差公式法、完全平方公式法; ③把已知代数式看成一个整体,代入所求代数式中求值. 满分技巧 非负数 1.常见的非负数有 ; a2 、|a| 2.若几个非负数的和为0,则每个非负数的值均为0. 知识梳理 [应用1] :1.一辆货车送货上山,并按原路下山.上山速度为a千米/时,下山速度为b千米/时.则货车上、下山的平均速度为(  )千米/时. D 一.列代数式及求值: 2.某商品打八折后价格为a元,则原价为_______元. 3.若实数m,n满足, 则2m+n=________. 4.若a=b+3,则代数式a2-2ab+b2的值为________. 5.已知x=2y+3,则代数式4x-8y+5的值是________. 0 9 17 6.若a-2b=3,则6b-3a=________,9-2a+4b=________. -9 3 知识梳理 二.整式及其相关概念: 1.单项式:用数或字母的   表示的式子. 单独的一个数或一个字母也是单项式. (1)系数:单项式中的_____________; (2)次数:一个单项式中,所有字母的____________. 积 数字因数 指数的和 2.多项式:几个单项式的______.    (1)项数和常数项:有几个单项式项数就是几;多项式中的每个单项式,其中不含字母的项叫做__________.   (2)次数:多项式中次数 项的次数. 最高 和 常数项 3.整式:单项式和多项式的统称. 4.升(降)幂排列: 把一个多项式按某一个字母的指数从小 (大)到大(小)的顺序排列起来,叫做把多项式按这个字母升 (降)幂排列. 知识梳理 二.整式及其相关概念: 5.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的 单项式. 常数项都是同类项. [应用2] (1) 多 项 式 2m4 -n3 +3m5n-4mn2 +1 是 ____次 ___项 式 ,它的项分别是____________________________,其常数项是__,按字母m降幂排列为___________________. 六 五 2m4 ,-n3 ,3m5n ,-4mn2 , 1 1 3m5n+2m4-4mn2 -n3 +1 (2)单项式 -6a3b2的次数是(  ). A. -6 B. 2 C. 3 D. 5 (3)下列各式中,与3x2y3是同类项的是(  ). A. 2x5   B. 3x3y2   C. -5x2y3   D. -3y5 D C (4)若3a2bm+1与an-2 b3是同类项,则m-n= ______. -2 知识梳理 三.因式分解: 1.因式分解的对象是多项式,目标是把一个多项式表示成 若干个整式的______的形式. 积 2.基本方法: (1)提公因式法:ma+mb+mc=______________; m(a+b+c) (2)公式法: a2-b2 _____________ a2±2ab+b2 _____________ = (a+b)(a-b) = (a±b)2 (3)

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