5.2 在品味情感中成长 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（3个视频，共28张PPT）

他从风雨中走来 身为青年学生的毛泽东看见了民不聊生的情景，立志改变旧中国，建立新中国，你从他身上感受上怎样的情感？这样的情感促使他做出怎样的行动？ 在品味情感中成长 第五课 品出情感的韵味 01 体味美好情感 02 传递情感正能量 03 课堂小结 04 课堂练习 目录 01 体味美好情感 丰富的情感 美好情感体验之成就感 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 美好情感体验之爱的情感 幸得（只愿）君心似我心 丰富的情感 美好情感体验之正义感 激浊扬清,嫉恶好善 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 课堂笔记 1.美好情感的意义？P47 视频赏析：司藤 视频中司藤小姐是通过什么方式获得美好的情感体验的？ 情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二：七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在 “向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之 处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 阅读 参与有意义的社会活动 探究与分享：获得美好情感的方式 通过参与有意义的活动 2.获得美好情感的方式？ P47 2 与人交往 1 阅读 课堂笔记 3 参与有意义的社会活动 注意：情由心生，不能强迫。 11 单击此处添加文字 创造正面的情感体验 走进大自然 走进博物馆 欣赏艺术作品 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 12 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服——挫败感 马上迎来一次大考试，小明内心非常焦虑，经常吃不好，睡不好——焦虑感 今天，大军在课堂上不受控制地讲了一会话，被老师点名了，他感觉到很羞愧——羞耻感、愧疚感 …… 与大家分享你生活中遇到的负面情感，并思考这些负面情感的意义？ 生活中的负面情感 课堂笔记 ①负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生活更加饱满丰盈。P48 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。P49 3.负面情感体验的意义？(重点) 02 传递情感正能量 感动中国2020年度人物颁奖盛典 每年评选感动中国人物有什么意义呢？这启示我们怎么做？ 传递正能量，我们应该用热情和行动来温暖他人，传递美好的情感。 方法与技能：学会关心 ①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 ②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 ③关注对方的态度和反应。 ④确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式。 17 1.大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ 2.为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。 探究与分享P50 不仅仅是一本小书，更是传递两位同学之间的友谊，传递情感正能量。 因为这本小书代表了大军和邈邈之间的友谊，这本小书是他们友谊的见证，看到这本人书，就会想起他们之间美好的友谊。 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命正能量。 现在，请你给你的同桌创造一次难忘的的情感体验，并交流彼此的情感体验，五分钟后，请跟大家分享你的方法。 生活需要仪式感 写一段话跟TA“深情表白” 画一张TA的靓像 折朵纸花送给TA …… 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 19 ① ② ③ 在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 P49 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命正能量。 P49 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 P50 4.怎么样传递情感正能量？（重点） 品味情感魅力 课堂笔记 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com 03 课堂小结 ③在生活中不断创造美好情感体验 1.美好情感的意义 在品味情 感中成长 体味美 好情感 2.获得美好情感的方式 3.负面情感体验的意义 ①用自己的热情和行动来创造美好情感 ②与他人情感交流 传递情感 正能量 22 04 课堂练习 1.传递爱，传递温暖是