期中达标检测-部编版七年级下册初一语文【快乐导航】点点课堂

一、现代文阅读（28分） （一）论述类文本阅读（共 4小题，11分） ①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最 基本的方法。 ②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完 善的。读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼 平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。正如清代陆清献在 《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循 序渐进的规律,急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能 品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好 高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进 是一种符合事物发展规律的读书方法。 ③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循 序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础 知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是 从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开 始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成 就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。 ④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入 的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说 “读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他对自己读书经验的总结。他曾 每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考， 融会贯通，最终形成自己的思想。正是这样，他才成为伟大的哲学家。 ⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪 多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收 效甚微。因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。 1.上面文字告诉我们的一个道理是读书需要循序渐进 。（限 12个字 以内）（2分） 2.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ B ）（3分） A.第②段分别引用陆清献和华罗庚的话，来充分论证本段的观点。 B.第③段论述的重点是：任何学科知识体系的建立都只需要基础知识。 C.第④段先说内容理解的加深会带来思考的深入，据此提出观点，再用朱 熹的言行做证明。 D.第⑤段总结全文，告诉我们一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日 益精进。 3.下面是《论语》中关于学习的两则语录，哪一则有助于你理解上面的文字？ 请简要说明理由。（3分） ①子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 我认为第一句话有助于你理解上面的文字。“温故而知新，可以为师矣”意 思是在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。这一点与文章的 中心论点“读书需要循序渐进”相符合。温习旧知识的过程，随着理解的加深，就 会产生更深入的思考，因此，循序渐进的阅读有助于读书者的进步，与原文论点 表述一致，所以我认为第一句话有助于你理解上面的文字。 4.名著链接：读书要循序渐进，如读《骆驼祥子》只有了解了祥子的坎坷悲 惨的遭遇，才能理解他变化的原因。《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生 活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他 老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等； （填性格特点），祥子最大的梦想 不过是拥有一辆自己的车 。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的 抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占 便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉 的人。（3分） （二）文学类文本阅读（共 6小题，17分） 大 兵 粱晓声 天黑了。 暴风雪呼啸得更加狂怒。刹那间道路就被雪埋住，周围的一切消失在黑暗、 昏黄的一片混沌世界里。在这混沌之中，飞舞着一簇簇白色的雪团，天和地已经 溶成一体。 一辆客车，已经被困在公路上六、七个小时。 车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子刚刚两岁多 一点儿。还有一个兵，他入伍不久。他那张脸看去怪稚气的，让人觉得似乎还是 个少年呐。 那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄 氏度左右了。车窗全被厚厚的雪花一层层“裱”严了。车厢里伸手不见五指。每 个人都快冻僵了。那个兵自然也不例外。 不知从哪一年起，中国人开始将兵叫做“大兵”。其实，普通的大兵们，实在 都是些小战士。 那个兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋，羊 剪绒的帽子和里边是羊剪绒的棉手套，还有一件厚厚的羊皮军大衣。 但此刻，他肯定是最感寒冷的一个人。 他的大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到哪儿去求援。可司机不肯