专题05 《春夜洛城闻笛》-2020-2021学年七年级语文下册古诗文课件精选

2021-03-23
| 20页
| 798人阅读
| 10人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.44 MB
发布时间 2021-03-23
更新时间 2021-03-23
作者 是护发素不是洗发水
品牌系列 -
审核时间 2021-03-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27507179.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

①《竹里馆》王维 ②《春夜洛城闻笛》李白 ③《逢入京使》岑参 ④《晚春》韩愈 第三单元 课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 贰 选自《李白集校注》卷二十五(上海古籍出版社1980年版)。洛城,即洛阳,在唐代是一个很繁华的都市,被称为东都。唐玄宗开元二十二年,李白客居洛城,偶然听到笛声,触发思乡之情,写下此诗。 李白(701年-762年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县),唐代浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫合称为“大李杜”。 不知何处深夜吹笛,悠扬的笛声乘着春风散入全洛阳城,勾起诗人无尽的乡思。 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 第一句是猜测性的问句,其中“暗”字形容笛声,有“幽微”“断续”“隐约”的意思,第二句是诗人的想象,也是艺术的夸张,突出笛声的无处不在。 以动衬静 描画面 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 今夜听到令人哀伤的《折杨柳》,谁能不萌发思念故乡的深情呢? “折柳”一语双关,既指名曲《折杨柳》,也暗指诗人的乡思。这里是用典,借《折杨柳》的典故,并用反问,强烈抒发诗人的思乡之情。全诗紧扣“闻”字,抒写自己的思乡之情。 全诗的主旨句,抒情句 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 想象,夸张,以动衬静 双关,用典,反问 主旨:表达了诗人深切的思乡之情。 全诗的关键 (1)【2020临沂中考】《夜上受降城闻笛》《春夜洛城闻笛》都写夜间“闻笛",都抒发思乡之情,但写法上有所不同,请结合诗句加以分析。 《夜上受降城闻笛》含蓄蕴藉,运用借景抒情、融情于景的手法,将所抒发的感情蕴含于景物的描写之中,借夜风中凄凉幽怨的芦笛声,抒发征人的思乡之情。 《春夜洛城闻笛》运用想象、夸张、用典的手法,突出了笛声的无处不在,同时又借抒发离情别绪的《折杨柳》的典故来抒发作者深切的思乡之情。 2.赏析诗中“暗”“散”“满”的表达效果。 “散”指“吹散”,生动形象地写出了笛声散入春风,随着春风传遍洛阳城,同时以动衬静,用笛声之悠扬反衬夜晚的宁静,表达了诗人深切的思乡之情。 “暗”字表现出了笛声的幽微、断续、隐约,生动形象地写出了笛声散入春风,随

资源预览图

专题05  《春夜洛城闻笛》-2020-2021学年七年级语文下册古诗文课件精选
1
专题05  《春夜洛城闻笛》-2020-2021学年七年级语文下册古诗文课件精选
2
专题05  《春夜洛城闻笛》-2020-2021学年七年级语文下册古诗文课件精选
3
专题05  《春夜洛城闻笛》-2020-2021学年七年级语文下册古诗文课件精选
4
专题05  《春夜洛城闻笛》-2020-2021学年七年级语文下册古诗文课件精选
5
专题05  《春夜洛城闻笛》-2020-2021学年七年级语文下册古诗文课件精选
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。