四年级下册语文微课资源包（视频+课件） 第三单元 11.白桦 部编版

* 白 桦 想象画面，品读悟情 * （1）你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？ （2）体会到了什么样的情感？ * 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 “仿佛”一词运用比喻的手法写出了白桦树的洁白，体现了诗人对白桦树喜爱、赞美之情。 * 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 * 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 “玉立”将白桦树拟人化，突出了她纯洁无瑕，如少女一般，表达了作者十分喜爱这棵白桦树。 * 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 “徜徉”与“姗姗来迟”写出了朝霞的变化，红色与洁白的白桦树相得益彰，更突出了白桦树的秀美。 * 洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞 晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝 读一读，选择以下几个短语描述这棵白桦，说说白桦给你留下了怎样的印象？ * * $