【精】四年级下册信息技术教案-第一单元第1节《处理照片》 川教版（2019）

川教版四年级下册信息技术 教学设计及反思 执教者 XX 学科 信息技术 班级 XX 课题 第1节《处理照片》 时间 XX.X.X 教学目标 知识与技能： 了解导入与整理照片的方法；会对照片进行批量重命名；会调整照片效果；会使用美图秀秀中的美容功能；会使用美图秀秀中的裁剪工具裁剪照片。 过程与方法： 通过讲解，知道导入与整理照片及批量重命名照片的方法；通过探索实践，会使用美图秀秀中的美容功能美化照片，会使用美图秀秀中的裁剪工具裁剪照片。 情感、态度与价值观： 渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术，提高信息素养，体验成功的乐趣。 教学重点 会调整照片效果；会使用美图秀秀中的美容功能；会使用美图秀秀中的裁剪工具裁剪照片。 教学难点 能根据自己需要使用美图秀秀中的工具处理照片。 教学准备 课件、多媒体设备、美图秀秀软件 教学设计 教学设计 教学流程 学生活动 行为习惯培养 一、单元导语 美丽的自然风光，悠久的历史文多彩的民风情，都是那么今人向往。欢喜欢旅游，每到假期，就会去各地旅行，用手机拍摄很多片，记下许多美丽的瞬间。 本单元，我仰将学习如何把数码相机、智能手机等电子设备里的照片导出来，存储到空间更大的电脑里。我们还将学习如何利用图片处理软件批量操作图像文件、美化图片，学习制作电子相册，综合运用图片、文字、音乐等元素记录下旅行的点点滴滴，宣传美丽的四川。 二、新课导入 每到假期，人们都喜欢去旅游，美丽的自然风光，悠久的历史文化，多彩的民族风情都是那么令人向往。 情景展示： 欢欢：这个春节，我们全家去了峨眉山。我们观日出、看猴子、赏雪景、打雪 仗峨眉天下秀，真是美不胜收！我拍了好多照片，手机都快存不下了！ 爷爷：可以把手机里的照片导入电脑，分类储存，还可以用图片处理软件对照片进行美化。 三、任务分析，想一想 要如何处理手机里的照片呢?如图1-1-1所示，来做个任务分析。 使用图片处理软件，对照片进行处理。对比表1-1-1这两组照片，你有什么发现? 四、知识积累，学一学 1、导入与整理照片 情景展示： 怎样才能把手机里的照片导入电脑呢? 爷爷：用数据线把手机和电脑连接起来，电脑就自动识别设备，如图1-1-2所示。我们就可以按照对话框的提示，导入和处理照片。 在“导入设置”中，我们可以对照片的存储位置、文件名等