湘教版八年级下册第二单元《走进小康时代》课件（3份）

普通日本人的生活 收入：年收入30岁一般是450万日元，折算成人民币为年收入在30万左右。 教育：小学到初中学费为零，高中一年花费20万日元，就是不到1个月工资。中国的教育经费只相当于日本1920年左右的水平。 卫生：日本的大街小巷，你看不到垃圾，地铁、商场，地面都光洁如新；日本人很少在公共场所抽烟和吃零食，更没有随手扔垃圾的习惯；日本人遵守交通规则，大街上看不到一个警察，汽车、人流严格按红绿灯指示行动，一丝不苟。 第二单元 走进小康时代 百年中国-走进新时代 第一节 感受小康 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com ①词语 1、小康目标的提出 ②社会模式 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com ③小康－－升平世 ④小康作为社会主义的建设目标： ⑤小康列为“三步走”战略第二步目标： ⑦全面小康目标提出： ⑥实现总体小康： 1979年 邓小平 1987年 十三大 2000年 2002年 江泽民 十六大 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 贫穷（解放前） 温饱（改革开放前） 小康（21世纪初） 富裕（21世纪中叶） ①含义 ②内容 2、小康目标的内涵 P19页 末节 不仅是物质生活！还包括…… 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 恩格尔 系 数 食品消费支出 总收入 ×100% 高于60% 绝对贫困 60% ~ 50% 温饱 50% ~ 40% 小康 40% ~ 20% 富裕 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 想一想： 为什么说“在社会主义现代化建设的不同时期，我国小康生活的具体标准是不同的”？ ③从性质来看 ④从内容变化来看 不同时期内容完善 综合性指标体系 有步骤、分阶段实施 20世纪90年代 21世纪初 小康基本标准 全面小康目标 实施办法 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 50年代旧三件 80年代新三件 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 21世纪新家具 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com ①首先，物质生活明显改善； ②其次，精神生活日益充实； ③还包括政治文明的进步、生态文明的改善 1、小康目标实现的表现： 2、目前的小康水平：（信息平台） 总体小康 低水平、不全面、发展不平衡 缺陷：P29 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 导学稿练习 作业本 第2单元 第1节 $$ 改革开放前的深圳 改革开放后的深圳 ①改革开放的序幕 1978年12月 党的十一届三中全会 开启改革开放历史新时期 ④改革的目标 ③改革的实质 1、改革 ②试验 社会主义制度自我完善 前提 改变 坚持社会主义基本制度 经济体制 政治体制 适应生产力、现代化 （中国经济体制改革的首创） （首先在农村） ①序幕 导学稿预习1 十一届三中全会 基本国策 ②含义（做法） 2、对外开放 ①重要性 原因： P24页说一说＋近代历史教训 试验： 4大经济特区 P24页第1节 ③顺序 ④特点 （首先在沿海经济特区） 3、改革开放的作用（P24） 服饰反映思想观念的变化 阅读课本P25页材料 发展是硬道理，发展是第一要义。 改革开放是强国之路 计划经济靠 来配置资源。 市场经济靠 来配置资源。 政府计划 市场需求 阅读课本P25页材料，思考： 1、市场经济的最大优点： 计划经济与市场经济的区别： 大大改善人们的生活 2、改革的两大方面： A基本经济制度 单一公有制 以…为主体，…共同发展 B经济体制 计划经济 社会主义市场经济 P26页 4、市场经济体制的建立： 3、市场经济的概念（含义）： P26信息平台 导学稿练习 作业本 第2单元 第2节 $$ ②国民经济持续、稳定、快速增长。 表现： 2000年 ①人民生活水平、生活质量明显提高 中国改革开放20多年，经济年均增长9.4％。04年，中国国内生产总值近２万亿美元；农村贫困人口由2.5亿人减少到2600万人；中国经济占世界经济比重，由1978年的1%提高到４％左右。 山区教育 城市学校 贫穷 富裕 山西煤老板嫁女 除夕，睡在深圳