川教版信息技术四年级下册表格教案-第三课 用艺术字美化标题

教学内容 第三课 用艺术字美化标题 设计者 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 了解短文中插入艺术字的相关知识，培养学生插入艺术字及对艺术字进行简单设置的能力。 过程与方法 。学会如何在短文中插入艺术字，并对艺术字进行简单的设置：包括大小的设置、位置的设置、式样的设置。 情感态度与价值观 通过艺术字的插入与设置，培养一定的审美情趣 教学重点 学会艺术字的插入与设置 教学难点 学会艺术字的设置 教学准备 Office软件，纯文字短文（学生用），有艺术字的短文（教师用） 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动  一、创设对比导入     2、展示学生的美化作品，并取出老师制作的艺术字的标题进行比较 3、引出学习重点——艺术字     教师：这些字有颜色、造型的不同，我们把这些字叫做艺术字，这节课我们来学习“插入艺术字”。（板书课题：用艺术字美化标题）     展示艺术字的用途。 二、新课教学。     （一）插入艺术字。     1、  教师讲解最简单的插入艺术字的方法（详细讲解） 老师巡回指导，个别辅导，找出存在学生操作中存在的共同问题 （二）艺术字的调整。     1、根据学生分组操作中呈现的问题，展示这些存在问题的艺术字。引导学生思考：怎样调整艺术字的位置、大小、式样？学生尝试调整。     2、发现艺术字挡住了一部分文字，应该把它移动到合适的位置。引导学生思考：怎样调整艺术字的位置？ “艺术字”也是一幅图片，所以，调整艺术字位置方法和图片相同。     3、怎么才能够改变艺术字的大小、形状。     先选定艺术字后，其周围将出现三种标志，拖动8个白色控点，可改变其大小；拖动黄色菱形控点可改变其形状；转动绿色旋转控点可对其进行旋转。 （三）艺术字的进一步修饰。     1、老师展示另一组更加漂亮的艺术字。请同学们对比一下，老师做的艺术字为什么比你做的漂亮呢？ 三、活动评价    、 1、学生打开指定的Word文档《神奇的九寨沟》，让其对标题进行美化。     学生操作：用格式——字体的方式美化标题。 学生小组讨论：比较学生作品与艺术字作品之间的差异 学生仔细听讲     2、学生分组活动。     （1）分组进行操作，键入艺术字“神奇的九寨沟”。