四川省九市(眉山、广安、遂宁、资阳、雅安、乐山、内江、自贡、广元)2021届下学期高三二模语文试题(内江)PDF版,含答案

2021-03-24
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| 17页
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2021-2022
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.64 MB
发布时间 2021-03-24
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-03-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27499077.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书书书 语文试题答案 第 ! !!!! 页!共 " 页" 高 !"#$ 级第二次诊断性考试 语文参考答案 一!现代文阅读" !" 分# "一#论述类文本阅读"本题共 ! 小题$ # 分# $% 答案# & $评分说明%选 & 给 ! 分&选其他选项不给分&选两个选项及以上不给分' $解析% ' 选项(不同的民族文化之间需要求同存异&才能))*曲解文意&(通过坦诚的交流与 对话来充分理解对方的价值关切*是(求*的内涵&不是求同存异的结果+ ( 选项(文化自卑会产 生盲目的自我文化优越情结*理解有误+ ) 选项(文化霸权主义是资本主义成长与发展的生命 线*张冠李戴&原文为(全球化进程中的扩张与掠夺又是资本主义成长与发展的生命线*' $命题立意%本题主要体现 *+$# 年,高考语文考试大纲-(论述类文本阅读*以下考点#理解文中 重要的句子&筛选和整合文中信息'能力层级为 ( 级和 ) 级' *% 答案# ( $评分说明%选 ( 给 ! 分&选其他选项不给分&选两个选项及以上不给分' $解析%(分别从文化心态.文化实践以及文明的交流互鉴三个维度逐层递进展开论述*论证思 路表述错误&文章并非逐层递进展开论述' $命题立意%本题主要体现 *+$# 年,高考语文考试大纲-(论述类文本阅读*以下考点#分析文章 结构.概括作者的观点态度以及分析论点.论据和论证方法的能力'能力层级为 ) 级' !% 答案# ' $评分说明%选 ' 给 ! 分&选其他选项不给分&选两个选项及以上不给分' $解析%(因此不会存在文化冲突背后的价值观冲突*推论不成立'(文化冲突背后的价值观冲 突*一直存在着&(不会存在))*的推论过于绝对化' $命题立意%本题主要体现 *+$# 年,高考语文考试大纲-(论述类文本阅读*以下考点#理解文中 重要的句子&筛选和整合文中信息'能力层级为 ) 级' "二#实用类文本阅读"本题共 ! 小题$ $* 分# ,% 答案# ) $评分说明%选 ) 给 ! 分&其他选项不给分&两个选项及以上不给分' $解析%(是因为中国凭借神舟系列飞船成为了世界上第三个将人类送上太空的国家*原因分析 错误&戚发轫觉得他们设计的飞船让宇航员杨利伟感到满意&这是对他们的最高奖励&而(中国 凭借))国家*是在说神舟五号成功发射的意义&答非所问'同时&该句表述不精准&中国是凭 借神舟五号飞船成为了世界上第三个将人类送上太空的国家' $命题立意%本题主要体现 *+$# 年,高考语文考试大纲-(实用类文本阅读*以下考点#筛选并整 合文中信息+能力层级# ) 语文试题答案 第 # !!!! 页!共 " 页" -% 答案# & $评分说明%选 & 给 ! 分&其他选项不给分&两个选项及以上不给分' $解析%(展示了两代航天人艰难的探索历程*分析错误&两次(犹豫纠结*展示的是戚发轫的心 理历程&并未展示两代航天人的艰难探索历程' $命题立意%本题主要体现 *+$# 年,高考语文考试大纲-(实用类文本阅读*以下考点#! $ "筛选 并整合文中信息+! * "分析文本的文体特征和主要表现手法'能力层级# ) ' "% 参考答案# ! 航天人不惧任务艰巨&热爱祖国&勇担使命'为实现国家和民族的航天梦想&戚发 轫等航天人听从国家安排&艰难开展研究&实现了卫星发射.载人航天等伟大梦想' " 航天人不计个人待遇&热爱事业&坚守岗位'在科研人员收入偏低的背景下&部分航天科研 人员凭着对事业的热爱&不计收入得失&坚守航天事业' # 航天人不惧个人生死&追求完美&投身任务'在神舟五号载人飞船发射前&宇航员们不惧个 人生死&不负厚望&最终完成载人航天任务' $评分说明%共 " 分&一点 * 分&意思相近即可'若有其他答案&言之成理即可' $解析%本题需要仔细审题&(航天事业的发展离不开航天人的付出与牺牲*是题目的前提&这要 侧重谈航天人为我国航天事业的发展而做出的付出与牺牲'(我国航天人是怎样处理个人与 事业的关系的*是题目的核心&这里的(航天人*需要联系材料进行具体化&大致包括戚发轫.部 分航天科研人员和宇航员'然后&结合材料&分别答出这些人是如何处理个人与事业的关系 的'若有其他答案&言之成理即可' $命题立意%本题主要体现 *+$# 年,高考语文考试大纲-(实用类文本阅读*以下考点#筛选并整 合文中信息+探究文本中的某些问题'能力层级# ) . . ' "三#文学类文本阅读"本题共 ! 小题$ $- 分# /% 答案# ) $评分说明%选 ) 给 ! 分&其他选项不给分&两个选项及以上不给分' $解析%(这对刻画罗荣桓的形象起到了反衬作用*错&这里运用的是衬托手法'本题考查写作 手法的必备知识&衬托与反衬之间的区别' $命题立意%本题主要体现 *+$# 年,高考语文考试大纲-(文

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