2020～2021学年八年级历史部编版下册第一单元第3课土地改革课件

复习巩固 1、抗美援朝的必要性 2、抗美援朝的时间 3、抗美援朝精神 4、抗美援朝的意义 歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事： 恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。 那么，是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的？这种制度何时在我国彻底被消灭？ 第三课 土地改革 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 学习目标 1、土地改革的背景 2、土地改革的过程及结果 3、土地改革的意义 1、农民对土地的诉求 李自成：均田免赋 洪秀全：有田同耕 2、中国共产党在革命斗争时期的土地政策 国共十年对峙时期： 抗日战争期： 解放战争期： “打土豪、分田地”，土地革命 “减租减息”的政策 土地改革，实行“耕者有其田”政策 ——《中国土地法大纲》 3、新中国土地改革前的土地占有情况 一、土地改革的背景   地主、富农 贫农、雇农 占农户总数 不到7% 57%以上 占有总耕地 50%以上 仅占14% 坐享其成 劳无所获 迫切要求进行改革，获得土地 结合材料与新中国成立时面临的政治、经济形势，分析归纳土地改革的必要性。 材料：为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 政治形势上：巩固新生政权的需要。 经济发展上：封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会发展； 农民自身上：新解放区广大农民迫切要求进行土地改革； 1950年6月，颁布《中华人民共和国土地改革法》 二、土地改革的过程 目的P14 思考：当时中国有没有实现社会主义制度？ 特点： 注意保存富农经济，在政治上中立富农，减少改革阻力。 不同点 相同点 土地占有者 地主阶级与农民的关系 产品分配 封建土地所有制 农民土地所有制 比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同 地主阶级 农民 剥削与被剥削的关系 农民和地主一样参加劳动 土地归私人所