秘籍02小说阅读之叙事艺术分析 -备战2021年高考语文抢分秘籍

叙事艺术精准突破 突破点一 叙述特点综合分析 【核心知识】 一、叙述 （一）叙述人称 1、第一人称：第一人称叙事，是叙事者介入故事，甚至变成故事中的人物。 【好处】便于直接抒情，真实，可信。 2、第二人称：“你”一进入故事，读者介入情节或陷进故事的程度别别的人称更深入，不需要再经转换。 【好处】亲切自然，抒情更强烈动人，作者态度更鲜明。 3、第三人称：叙事者全知全能，比较直接客观地展现丰富多彩的生活。 【好处】多角度描写，不受时间和空间限制，反映现实灵活自由。 （二）叙述方式 1、顺叙：按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 【好处】把叙述内容表述的条理清楚，自然流畅。 2、倒叙：先把叙述时间的结局或事件发生过程中某个突出片段提到前边，然后再按照时间的发生、发展顺序展开叙述。 【好处】造成悬念，形成波澜，引人入胜。 3、插叙：在叙述的过程中，根据表达内容的需要，暂时中断主线，插入相关的事情或必要地解说。插叙的内容可以使对往事的回忆联想，可以是对某些情况的诠释说明，还可以是对人物、时间、背景的介绍。 【好处】补充丰富了人物、事件及背景，是文章内容更充实，叙述曲折，行文错落有致，结构严密。 4、补叙：是在叙述的过程中读前文涉及的某些事物和情况作必要地补充、交待。对前文所设伏笔作出回应，或对前文中有意留下的接榫出予以弥合。 【好处】使内容完整充实，情节结构完整，是叙事周严，不留破绽。 5、平叙：俗称“花开两朵，各表一枝”，指叙述两件或多件同时发生的事。 【好处】使头绪清楚，照应得体。 （三）叙述角度 1、全知视角。叙事人相当于上帝，对所有的线索、发展和结局都了如指掌，对每个人物的心理、过去和未来都很清楚。 2、有限视角。叙事者故意隐藏一些环节，留给读者自己去推理、判断与评价，完全依赖人物的眼睛来看小说中的世界。 【设问方式】 1. 小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要说明。 2. 作品是怎样叙述……故事的？ 3. 小说在叙述方面有什么特点？请结合作品简要分析。 【答题角度】 一、叙述方式：顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙 二、叙述人称及视角： 第一人称：给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆 第二人称：便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。 第三人称：视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。 视角：1、全知全能视角（也叫“上帝视角”、“0视角”）。2、有限视角（也叫“凡人视角”、“内视角” ）、3、儿童视角 4、动物视角，如《我是猫》）。 三、情节安排（构思+）技巧： 线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话题引入等等。 四、 叙述安排上的技巧： 1、对话、2、心理、3、回忆、叙述与写景结合、4、回忆与现实交织、5、时空集中。 【典型例题1】 古渡头 叶紫 太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。 　　破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。 　　我轻轻地踏到他的船上，他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小伙子?” 　　“唔，”我放下包袱，“是的。” 　　“那么，要等到明天哆。”他又弯腰做事去了。 　　“为什么呢?”我茫然地，“我多给你些钱不能吗?” 　　“钱?你有多少钱呢?”他的声音来得更加响亮了，教训似的。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗?” 　　我不由得暗自吃了一惊。 　　他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀?” 　　“从军队里回来。” 　　“军队里?……”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢?”“我是请长假的。我妈病了。” 　　“唔!…•”” 　　两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。 　　夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。于是，我说： 　　“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧!” 　　“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?到连头镇去还要退回七里路。唉!年轻人……就在我这船中过一宵吧。” 　　他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖，还不至于十分受冻。 　　当他再擦火柴吸上了第三口姻的时候，他的声音已经和缓多了。我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。 　　“……就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的。这湖上有多少歹人啊!……我欢喜你这样的孝