8.时间的脚印 教案——2020-2021年部编版八年级下册语文

8、时间的脚印 陶世龙 学习目标： 1、激发探索大自然的兴趣,培养理性思考、自主探究的习惯。 2、把握文章的说明顺序。 3、品味语言,体会生动的写法。 1、 导入新课 播放导入视频。 如视频中所言,通过一撮沙子,就能得知地球的年龄。这看起来十分不可思议,岩石真的有如此强)的记录历史的力量吗?它是怎么记录那些已逝的时间的?让我们在《时间的脚印》一文中寻找答案。 二、教学新课 目标导学一:资料助读,了解文学、文化常识 1.人物介绍。 陶世龙,1929年4月生于四川安岳,笔名石工、柳风、今明等。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章,之后陆续发表小品及其他科普作品数百篇,被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。代表作有《揭开大地的秘密》《地球的画像》《时间的脚印》。 2.说明文的分类。 按说明对象划分 ①事物说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。 ②事理说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。 3.说明文的明对象及其特征。 说明文都是说明一定的事理的,阅读说明文,只有把握住了:章所要说明的事物的特征,才能清楚地认识作者介绍的事物。所谓特征,就是这一事物区别于其他事物的标志。事物的特征主要包括构造(里外)、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、冷、热等)、变化（动、静、快、慢等)、成因、功用等。 4. 说明文常见的说明方法。 （1）举例子 （2）分类别 （3）列数字 （4）作比较 （5）下定义 （6）打比方 （7）摹状貌 目标导学二：基础知识积累 1、 重点字词。 鸡毛掸子(dǎn) 踪迹(zōnɡ) 装置(zhì) 山麓(lù) 海枯石烂(kū) 沟壑(hè) 龟裂(liè) 烘烤(hōnɡ) 腐蚀(shí) 沙砾(lì) 帷幕(wéi) 2.词语解释。 (1)腐蚀:通过化学作用,使物体逐渐消损破坏,如铁生锈,氢氧化钠破坏肌肉和植物纤维。 (2)海枯石烂:直到海水枯干,石头粉碎,形容经历极长的时间(多用于誓言,反衬意志坚定,永远不变)。 (3)山麓:山脚。 (4)粗糙: (质料)不精细;不光滑。 (5)龟裂：裂开许多缝子。 (6)刨刮:刮平。 (7)沟壑:山间的流水沟。 目标导学三:整体感知,把握大意 1、本文主要说明了什么内容? 明确:本文为我们解析了岩石记录时间的“奇异功能”。 2